二年级语文上册-木兰从军-4教案-冀教版.docVIP

木兰从军 教学目标： 知识与技能： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 3.学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。 过程与方法： 1.通过学生看过的动画片，来导入课文。 2.开展小组讨论，说一说花木兰是个怎样的人？ 3.引导学生进行查阅资料，了解花木兰及她的事迹。 情感、态度与价值观： 了解花木兰爱亲人、爱祖国、勇敢的优秀品质。 重难点分析： 1.感悟到花木兰的优秀品质。 2.朗读表演这个故事。 课前准备： 课件、生字卡片。 教学过程 第一课时 一、揭示课题。 1.今天，我们学习新课文，题目是“木兰从军”。板书课题。 2.出示课件，学生熟悉的动画片。 质疑：木兰是谁？ “从军”是什么意思？花木兰是女儿家，她女扮男装，替谁去从军？ 由课题入手，激发学生质疑，带着疑问走进文本。 二、初读课文。 1.借助拼音，读准字音，遇到读不准的生字，多读几遍。 2.画出生字词，标出自然段，逐段朗读。 3.检查自读效果。 （1）出示词语，指名读、自由读 齐读：名字　征兵　父亲　年老多病　女扮男装　胜利 将士　朝廷　年龄　战袍　赫赫战功。 （2）出示课件重点词语。你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意？ （3）指名分段读课文。 三、学习生字。 1.出示要求会写的字，学生读读。 2.给这个8个字说词。 3.同桌交流识字方法，并说