二年级语文上册-植物妈妈有办法-2教案-语文S版.docVIP

植物妈妈有办法教学目标1.学会本课中的七个生字的字形，指导书写。2.指导朗读课文，背诵课文。教学重点、难点1.分析“旅”、“降”的字形，指导书写。2.指导背诵课文。教学准备1.投影片：《植物妈妈有办法》活动投影片一套四张（自制）。2.计算机软件：《汉字的笔顺笔画和结构教学》。3.硬件环境：所有PC机。教学过程一、指导背诵，学习生字。1.复习，进入新课。上节课我们学习了一首介绍自然常识的诗歌，题目是（出示卡片）15植物妈妈有办法（齐读）（1）学习生字“植”出示词卡：植物我们一起把这个词语读两遍。学习“植”荧屏显示图1：谁来说说这个字怎么记呢？学生说，教师操作（“植”是左右结构，左面是“木”，显示图2，右面是“直”，显示图1）学生自己操作一遍，在本子上写一遍。除了“植物”这个词语，你还能说出哪些词语呢？2.回忆课文，学习生字提问：谁还记得15课《植物妈妈有办法》是说植物妈妈干什么有办法呀？根据回答出示卡片：传播种子课文把传播种子说成种子怎样？根据回答出示卡片：旅行（1）学习生字“旅”1.齐读词语“旅行”2.荧屏显示图3，学习生字“旅”。．这个字怎么记呢？学生说左右结构，部首是“方”教师击键显示图4，右边的上面是撇横，教师击键显示图5，下面先写平撇，显示图6并用“闪烁键”提醒学生是平撇，接下来一笔是显示图7并闪烁，然后是两笔，教