八年级历史下册-第二课-整体世界的最终形成-第二课时文明与野蛮的交织课件-人教新课标版.pptVIP

一八七一年为了学习欧美国家的先进思想和技术，日本派大型考察团，出访欧美各国，实地考察各国的政治、经济、军事和文化教育情况。 * * * * 第二课 整体世界的最终形成 整体世界的形成对人类社会产生了重大的影响,但对世界各国 都一样吗? 西方资本主义国家更强大了,而亚非拉国家更落后了. 在19世纪和20世纪之交，世界被分割“完毕”了。1876年以后，殖民地领土有极大的扩张：6个最大的强国（指德、美、英、法、俄、日）的殖民地领土增加了一半以上，其中德、美、日、法到1914年获得的殖民地面积为1410万平方千米，即大致等于欧洲面积的一倍半以上，这些殖民地的人口差不多有一亿。 阅读1914年一些西方国家的殖民地情况表，思考： 2、占有殖民地面积最大的是哪个国家？是其本土面积的多少倍？ 1、这些国家占有的殖民地总面积是多少？是其本土面积的多少倍？ 广阔的殖民地对这些国家意味着什么 殖民地为帝国主义国家提供了广阔的商品市场、廉价的原材料和劳动力，帝国主义国家通过对殖民地的掠夺变得更加强大。 整体世界的最终形成是建立在帝国主义瓜分世界的基础上的。 有人认为：工业革命之后，世界已经逐渐成为一个整体，但这仅为西方发达国家的对外殖民侵略提供了条件，对亚非拉国家只能是无穷的灾难！你认为这种说法对吗？为什么？ 说说古印度的灿烂文明 这幅图