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高校大学生党员先进性学习机制探究［摘要］作为大学生中的先进分子，学生党员有其自身的特点，承担着学习任务的同时，也是党的发展事业的有力后备军。如何形成高校学生党员的先进性学习机制，成为高校党员建设的重要环节。本文根据学生党员的先进性学习现状，提出构建高校学生党员先进性学习机制的关键环节，从而实现学生党建工作的重要发展。 ［关键词］学生党员 先进性 学习机制 ［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）04－0248－01 高校学生党员是大学生中的杰出代表，具有政治素质强、知识能力水平高的特点，是党的事业的接班人。伴随着国家对于党员先进性、长期教育的议题的开展，高校学生党员先进性学习机制建设成为高校党建工作的重点内容。如何构建高校大学生党员先进性学习机制、如何激发大学生党员的模范带头作用成为研究的热议话题。 一、建设高校大学生党员先进性学习机制的紧迫性 （一）新环境变化对教育事业的要求提高了 随着高校招生规模的扩大，虽然受教育的人数增加，但是学生的个人素质却是参差不齐。高校作为传播现代化知识的重要场所，培养和造就高素质创造性人才是高校的重要目标和使命，是建设国家人才强国战略的核心内容，关系到国家振兴和民族崛起。因此急需一批具有较高思想觉悟和较强影响力、号召力的大学生党员，承担社会发展的重担，引领社会发展方向，带动大学生群体思想政治素质的提高，成为社会主义建设的合格接班人。 （二）高校大学生党员个人发展的重要动力 高校大学生党员不仅具备普通大学生应有的技能和知识，而且拥有坚定的马克思主义信念，能够成为建设社会主义小康社会的中坚力量。中国的发展正处在转型阶段，高校大学生党员应该保持积极的学习热情，崇高的理想，发扬党员的先锋模范带头作用，紧密团结在党组织的周围，服从领导，将自己的青春与力量贡献在国家的建设上，与时俱进，实现自我价值和国家社会价值的有机统一。 （三）国家党务建设工作的重要内容 在中央的保持党员先进性报告中，明确提出要建立党员先进性学习机制，大学生党建作为国家党务建设工作的重要环节，要充分发挥学生党员的专业知识的学习与理想信念的结合，建设大学生党员先进性学习机制，使学生党员成为思想上的先行者、学习中的榜样、工作中的典范、生活中的楷模，形成大学生党员整体素质的提升，有利于国家整体党务建设工作的进一步发展，实现国家的和谐发展。 二、高校大学生党员先进性学习机制的关键环节 （一）大学生党员先进性学习组织建设 按照党组织建设的要求，将学习型组织建设和学生党支部建设结合起来，形成党员组织的全面覆盖，形成由大一、大二、大三、大四党员组成的先进性学习组织。依托学院的特点和学生党务建设的要求，制定学习方案，加强先进性学习组织的建设，同时培育党员干部，对大学生党员的思想和实践问题提供解决方案，实现整体思想理论水平和实践能力的提升。 （二）组织管理机制的完善 组织管理机制的完善，是高校大学生党员先进性学习机制的重要保障。具体的制度建设包括：党内事务工作的权利和义务的明确；学生党员先进性学习汇报制度；党员内部的教育规定；党内的民主管理制度。所有的制度和规定包含激励和惩处的制度安排，开展比学习、比服务、比奉献等活动，表彰先进，激励后进。形成学生党员学习积极热情的氛围，有利于效果的达到。 （三）管理教育手段的规范化 形成一种长期学习机制，完善教育学习的方法和手段。除了采用传统的上党课、个人面谈等方式，可以采取新的方式。例如可以通过学习小组讨论、形势分析、热点问题探讨、承诺践诺活动、参观考察等活动形式，形成一种思维活跃、关注社会发展的畅所欲言的环境，开展网上论坛、网上调查活动，形成大学生的自我学习和基层党组织建设的持久性。建立有效的监督机制，要求学生党员佩戴党徽，寝室悬挂党员寝室标志，开设党员监督信箱，增强党员意识，接受同学监督。 三、实施高校大学生党员先进性学习机制建设的策略 （一）形成大学生党员中的学习保障制度 推行全面的公开透明的学习保障制度，定期开展形式多样的大学生党员活动。在制度保障、队伍保障和资源保障中，推行党员继续考察制度、民主评议制度，将“两课”教师、党政干部纳入到学生党建工作队伍中，重视红色教育基地的建设，保障党建工作的具体开展。鼓励学生党员的参与，同时提供一些资金的支持，保障活动取得良好的效果。 （二）形成具体的大学生党员考核评比制度 开展学生党组织内部的考评活动，定期公布评估的结果，采用外部评议和内部评议相结合，采取多角度的方式将最终结果综合，形成最终的评审意见。形成学生党员之间的互相学习机制，增加学习的动力，将学习的结果与具体的行为绩效联系起来，实现思想、学习