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高考语文总复习 之语言运用题 ;一、命题趋势： 高考主要从四个方面检测： 一.压缩语段扩展语句 二.选用、仿用、变换句式 三.语言简明、连贯、得体 四.修辞的运用。 ;高考语文总复习 之扩展语段;解题技巧 ① 审清题意，标注要求与示例（挖掘隐性要求）【做题第一步】 ②明确重点审清并把握规定(注意限制或提示)的情境，读懂句意，把握句子核心词和核心意思 （消歧性句子要读出句子的多重意义），先确定扩展中心，再扩展，突出重点（形式上以该词作主语，可强调该词）【千万不要偏离语境】 【补写续写式在内容上要能与前后文形成一个有机的整体】 ③ 运用想象联想——造境【目的是打开思路】④ ?适当运用修辞（添文采，添字数） ⑤ 注意题目要求中对字数的限制;一、认识概念 “扩展语句”考查的是根据一定要求使一句话的意思丰富完整起来或合理地扩展成几句话的能力 ;; ;1、自由性扩展 给定一个简单的句子，提供一定的语境，对句子进行前扩或后扩，可以自由展开想象，没有过多的限制，只在字数上有要求。 2、情景性扩展 除了给定一个句子外，它对扩句有相应的情景性要求，扩句要与题干的要求相吻合，并使句子的内涵更加丰富;3、语法性扩展 给定一个句子形式，要求进行前扩、后扩或插扩，可以是对句子主干加修饰、限制成分，使其内容更加丰富，也可以是要求扩句达到题干规定的复句要求。 4、修辞性扩展 要求扩展的句子运用某些修辞，这种题型与近几年的仿句题相类似，但限制较少，利于考生的联想发挥。 5、消歧性扩展 在歧义句的前后增添一定的内容，使歧义消除;1.自由性扩展 例1：围绕“起风了”这句话，分别作前扩和后扩，字数限在30字以内。 答案： 前扩 天边的黑云急急地压过来，刚才还是汗湿的身体猛然感到丝丝凉意，起风了。 后扩 起风了，树枝狂乱地摆动起来，小鸟惊恐地窜回檐下，一声暴风雨就要来了。;2.情景性扩展 例2 在下面的横线上填写恰当的内容，使句子所表达的感情符合句后括号中的要求。 你走吧！（急切） 你走吧！（关怀） 你走吧！（鄙弃） ;3.语法性扩展 例3： 用增加修饰语的方式对下句插扩，扩写后总字数不超过25字。 寂寞缠住了我的灵魂 答案：这一天一天长大起来的寂寞如大毒蛇一般紧紧缠住了我的灵魂。 例4：扩展下句，使全句构成因果关系复句，扩句字数30字以内。 虽然是满月，但却不能朗照， 答案：虽然是满月，但却不能朗照，因为天上笼着一层淡淡的云，如纱似雾般的遮住了月光。 ;;5.消歧性扩展 例6 下句是一个歧义句，可以有两个意思，请在横线上填写一定的内容，使歧义消除，并使 它的这两个意思分别表达出来。 小王借我一本书，( ) 小王借我一本书，( ) 在读书竞赛中正好派上了用场，我得了个第一名。 到现在还没有还过来，真把我急坏了。;分类 二、从扩展的内容言: ①句意的丰富 ②情景的再现 ③续写补写式扩展 ④话题的拓展;;;例析 ②情景的再现 [把一组词语（主题词）扩展成一句话或一段话] 1、以“黄昏 我 海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写 黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕地我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。?? 黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。;例析 ②情景的再现 2、以“黄昏 我 海风”中的“我”为重点，展开想象。 黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。;例析 ②情景的再现 3、以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。 在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。;例析 ③续写补写式扩展 在下文横线上分别续写句子。前两个续句不但要与文中画线句子的文意相同，而且句式也要相同，最后一个句子要能够简练概括文意。 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢?假若①__ __反过来说，如果当初齐威王不采纳邹