关于加强大学文化建设几点思索.doc

关于加强大学文化建设几点思索［摘 要］ 当今社会是人才竞争的社会，大学作为培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮，担负着社会主义先进文化的传播与创新任务。在正确认识大学文化特殊重要性的基础上，分析目前大学文化建设的现状与存在的问题，探讨在新形势下加强大学文化建设的主要途径与方法，从而提出促进大学文化建设的若干建议。 ［关键词］文化建设；人才培养；素质教育 ［中图分类号］G40-055 ［文献标识码］A ［文章编号］ 2095-3283（2012）02-0150-02 一、当前大学文化建设的现状分析 （一）大学文化建设迫切需要坚持先进文化的前进方向 当代中国，先进文化是指适应世界整体发展形势、代表新时代精神和反映未来发展方向的具有中国特色的社会主义文化，它包括先进的道德理念和先进的科学文化两个部分。大学作为教育体系和社会文化中的高层次载体，本身就处在科技发展和学术创新的最前沿，倡导社会群体形成新的思想观念与新的文化风尚。因此，建设大学文化并使之成为先进文化的组成部分，是大学肩负的重大历史责任。 （二）精神文化建设是当前大学文化建设的核心 大学的文化建设应注重精神文化的建设，尤其是科学精神建设和人文精神建设的统一，把弘扬和培育民族精神作为重要任务。大学精神是高校的立足之本，是促进高校健康发展的内在精神动力。每所高校都在长期的发展历程中经过历史的沉淀、选择和凝聚而形成体现自身独特的办学理念、鲜明的个性和高尚的文化品位的精神文化，这种精神文化的内在精髓具有巨大凝聚力、号召力和向心力，这是一种凝聚全体师生昂扬向上的精神。 （三）培养社会主义事业建设接班人是大学文化建设的首要任务 随着世界形势的日趋复杂化及我国社会价值取向逐渐多元化，大学必须通过科学理论指导加强对在校学生的思想政治教育，结合大学文化建设这个载体逐步帮助大学生树立正确的人生观和价值观，提高学生分析问题与解决问题的综合能力，指引大学生正确的人生航向，确保他们真正成为社会主义事业建设的合格接班人。 （四）提高人才素质，培养具有创新能力的现代化人才 大学的本质是培养高层次高水平的适应社会发展的各类人才。人才培养不仅仅需要大学生具备深厚的专业理论知识及较高的创新能力，更需要大学生从思想上用邓小平理论、”三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，做到知行合一、义利同一，成为建设社会主义和谐社会的新型人才，这也正是大学文化建设中的制高点。 二、当前大学文化建设中存在的问题 （一）对文化建设缺乏理性认识 目前，许多大学对校园文化建设的认识都局限在学生工作和思想教育上，认为大学文化建设应该是学生工作部门和思想政治部门的任务，教学部门及其他行政管理部门与此无关或关联不大。受这种陈旧传统的观念教育影响使很多大学并没有真正认识到加强校园文化建设的重要性和文化对学生成长成才的导向、塑造巨大功能，从而影响了大学人才培养的质量。 （二）对精神文化建设缺乏高度重视 精神文化建设是大学文化建设的核心内涵。当前我国大学在文化建设过程中更多偏重实用教育，更多关注于积累个人资历和体现政绩的工作。这种导向使许多大学只重视物质层面而忽视内在精神的塑造，当前忽视人文教育已成为大学校园的一种普遍现象。有些大学虽然意识到精神文化的重要性，但却产生行为偏差，仅仅将文化活动停留在一些浅层次的文化消费活动上，使高层次的精神建设陷入困境。 （三）文化建设缺乏制度化和导向性 目前，虽然很多大学在文化建设方面制定了相关的行为规范、行为守则和奖惩制度等，但在具体实施过程中，由于制度不够健全，没有形成规范性，缺乏明确的导向性，同时由于对校园文化的内涵研究不够深入、科学和与时俱进，造成校园文化活动的内容单调贫乏，缺乏时代性和针对性，不能够吸引学生的注意力，更无从发挥文化的综合功能。 （四）文化建设缺乏明显的校园特色 校园文化在本质和内涵上应保持统一，但因不同学校其专业特点及办学定位不同，在校园文化外在表现形式方面可以结合自己学校的特点打造出自己的特色。然而，目前我国很多大学文化建设中其组织体系、管理制度等方面都存在着从众、趋同现象，缺乏明显的校园特色。每所大学个性特色的塑造都是一项创造性的活动，这就要求管理者根据学校的外在环境和内在条件来准确定位其形象，借助于各种载体塑造出具有鲜明特点的独特形象，以其独特魅力吸引教育受众及社会的广泛关注。 三、加强大学文化建设的对策建议 （一）提高思想道德素质，引领精神文化建设 大学文化建设的重要目标之一就是提升学生的思想道德素质。思想道德决定文化建设性质和方向，是中国特色精神文化建设的重要内容和主要任务。加强高校思想道德教育，把它融入到大学生日常生活中，让学生在参与