- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
电子产品的颜色
电子产品的色彩
电子产品的色彩,对人的视觉观赏和心理、生理都会产生很大的影响。美的色彩使产
品造型更美,给人以舒畅、愉快的感觉,有利于提高人的工作质量及工作效率,也能增强产
品市场上的竞争能力。关于色彩,应攀提色彩给人的心理感觉、主要色彩的象征意义、各
国对色彩的喜好和禁忌、电子设备常用的色彩及配色原理等。
1.色彩的基本知识
色彩是所有设计表现方法的重要组成部分,它传递作品对感觉产生直接影响的色彩
信息,同时也表达了由此产生的各种不同的情感。
16世纪的大科学家、大艺术家艾萨克·牛顿(1642—1727)是对自然光进行科学研究
的第一人,他的光谱理论对光和色之间的关系提供了一个有力的解释。他将阳光从一个
封闭了的窗户洞引进暗室,通过三棱镜的照射,将这一光束射到白色的幕布上,使光束分
解出鲜明的色彩排列:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种色光,这7种颜色光构成了光谱。艾萨
克·牛顿发现,如果将另外一个三棱镜放置在被分解的色彩光束中,这些色彩光线将会重
新组合成白光,光的三原色可以产生出白光、紫光、绿光和橙红色光,而光谱中的任何两种
色光都能混合出不同颜色的邻近色光。这个混合过程就是后来被证实的加色混合法。我
们在计算机显示器和电视机中见到的色彩就是这样组成的。而且,艾萨克·牛顿还发现
没有光就没有色彩,没有色彩就没有光。
随后,德国版画家雅各布·勒布隆(1667一1741)于1730年在绘画中辨别出了光的分
解色和色彩颜料。 HYPERLINK http://www.ebv.hk ATMEL代理商雅各布·勒布隆还发现红色、黄色、蓝色3种原色颜料能混合出任何颜
色,而且颜色混合得越多,色彩就越混浊,画面就越灰暗,这就是加色混合理论的反向过
程,也称减色混合法。我们日常使用颜料作画、调色就是遵循这个原理。
色彩一词的主要概念包含着色彩的色相、明度和纯度3个要素。如果挑选一些纯色
颜料混合在一起的话,就可能产生出令人意想不到的、强烈的和活跃的色彩。艾萨克’牛
顿关于色彩与光同时存在的理论是绘画艺术中的一个十分重要的原则,描绘在纸张上的
色彩颜料只有在光的作用下才能表现出鲜明的色彩。同时,基于减色法的原则,表现图的
色彩层次铺设得越多,色彩的明度就台逐渐减弱,色彩的3个要素中所谓色相是指一个物
体的固有色或者色彩的原貌,物体的色相可能是红色、黄色、蓝色、绿色等。色彩明度则表
示色彩的明暗程度,主要涉及色彩受光量的多与少。纯度是指色彩最大的饱和程度,假如
在一种颜色中加入白色产生浅色调,或者加入一些暗色产生阴影,或者格画面画得透明
些,这样色彩的纯净度都减弱了。
红色、黄色、蓝色是3种原色,所谓原色指的是最基本的色,是其他种类的色彩所无法
调配出来的色。把任何两种原色混在一起,产生一个“间色”。共有3种间色,为橙色、绿
色和紫色,如图6—65(b)所示。
从色轮图[图6—65(a)]上可见,原色和原色之间相互保持1200。的角度。在色轮中,
当两个色块之间处于1800。的相对位置,它们互为“补色”,例如红与绿、黄与紫、蓝与橙
等。两个补色并置时,它们之间的色彩对比效果员为强烈。色轮中与某色正对的1/3区
间内的色彩,与该色形成“对比色”关系,对比色之间的色相差异仅略次于补色,仍具有比
较强的色彩对比效果。在色轮上相邻60。一90。以内的色彩称为“调和伊,也称“相邻色”,
因为调和色的色相差异较小,其对比关系减弱,给人以柔和的感觉。
用两种互补的色彩或者两种以上的间色混合而产生的色彩称之为“复色”。任何复色
都含有3种原色,只是成分比例不同而已。复包含的色素较多,故纯度较原色和间色低。
原色色素单纯,色泽艳丽,视觉冲击力强。经过两种原色调配后的问色其鲜艳程度有所降
低,但仍然有很强的视觉冲击力。 HYPERLINK http://www.ebv.hk/atmel Atmel代理这两种类型的色彩在商业广告、信息传媒领域中得到广
泛的应用,大多数情况下,总是采用各种程度不同的灰色系列色彩。
各种色彩无法一一冠以称号,即使少数标有色名
的色彩也不准确。同是一种色彩,各颜料、油漆生产
厂家出品的产品都有不同程度的差别,其结果在日常
的生活和生产中产生的混乱可想而知。色立体在不
同的程度上改变了色彩的复杂关系,用科学、准确的
手段表示设计中使用的色彩,这比讲授和记录来得方
便而又可靠。色立体根据色彩的3个基本屑性(色相、
明度和纯度)使用数码形式来表示色彩。目前国际上
已使用多种色立体,例如美国的孟塞尔体系、德国的奥
斯特瓦德体系以及日本的色研所体系等(见图6—66)。
2.电子设备箱柜的色彩选取
电子设备箱柜的色彩选用主要是色调的选用。
不同色调会产生不同的心理感受
您可能关注的文档
- 标致标志发展.ppt
- 测试系列讲座 2.ppt
- 测试单一解释.ppt
- 测试解释(逻辑判断).ppt
- 沉阳到北戴河自助旅游小攻略.ppt
- 测试解释(数学运算).ppt
- 澳大利亚畜牧业的发展及其启示.doc
- 渤海考古四个阶段.pdf
- 澳大利亚诗歌介绍.doc
- 测试的逻辑推理讲义.ppt
- 2024-2025学年人教版小学数学四年级下册教学计划及进度表.docx
- 2024-2025学年北师大版小学数学二年级下册教学计划及进度表.docx
- 2024-2025学年人教版小学数学五年级下册教学计划及进度表.docx
- 2024-2025学年人教大同版(2024)小学英语三年级下册教学计划.docx
- 2024-2025学年人教精通版(三起)(2024)小学英语三年级下册教学计划.docx
- 2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级下册教学计划及进度表.docx
- 2024-2025学年统编版(2024)初中道德与法治七年级下册教学计划及进度表.docx
- 2023-2024学年上海黄埔区中考二模综合测试(物理部分)试卷及答案.pdf
- 2024-2025学年外研版(三起)(2024)小学英语三年级下册教学计划及进度表.docx
- 2025届北京市北京第四中学高三冲刺模拟数学试卷含解析.doc
文档评论(0)