培养中职生职业素养重要性.docVIP

培养中职生职业素养重要性摘　要：现代企业在用人时首先考虑的是是否具有良好的品质；其次，看解决问题的能力如何，在面对困难时是退缩，还是勇往直前，因为实际工作中常有新问题需要解决；第三，有没有快速学习的能力，日新月异的技术发展要求有快速学习能力。作为为现代企业培养初、中级技能型人才的职业教育，更要将职业特色教育作为教育的重点，坚持走职业特色的中职道路。 关键词：职业特色 忠诚 创新能力 可持续发展 团队精神 每个人的一生都要从事相应的职业，每一职业的岗位要求、职业技能是不一样的，但是作为从业人员在职场上所具备的素养是一样的。现代企业在用人时首先考虑的是是否具有良好的品质；其次，看解决问题的能力如何，在面对困难时是退缩，还是勇往直前，因为实际工作中常有新问题需要解决；第三，有没有快速学习的能力，日新月异的技术发展要求有快速学习能力。作为为现代企业培养初、中级技能型人才的职业教育，更要将职业特色教育作为教育的重点，坚持走职业特色的中职道路。那么，根据现代企业的要求职业素养包括那些呢？我认为忠诚、创新能力、再学习能力、抗挫折能力以及团队精神组成了现代中职生职业素养。 1.忠诚 忠诚对于军人来说，不是一句空的座右铭，而是一种生活方式。每一时期，每个地域都透悉着忠诚。在现代职场也是一样，身在职场中的每个人，也应该把忠诚作为一种职场生存方式。 很多年轻人在就业不到半年的时间，就频繁跳槽，以玩世不恭的态度对待工作，觉得自己工作是在出卖劳动力，在这个企业是一样，在那个企业也是一样，以工薪的高低，拿环境的优越去权衡，尤其是在自己没有多少职业技能的前提下。没有敬业精神，甚至嘲讽忠诚，把谋求个人利益，实现“自我价值”认为是天经地义的事，将个性解放、自我实现与忠诚和敬业相对立。但是他们并不矛盾，而是相辅相成、缺一不可的。现代管理学普遍认为，老板和员工是一对矛盾的统一体，从表面上看起来，彼此之间存在着对立性——老板希望减少人员开支，而员工希望获得更多的报酬。但是，在更高的层面上，两者又是和谐统一的——公司需要忠诚和有能力的员工，业务才能进行；员工必须依赖公司的业务平台才能获得物质报酬和满足精神需求。因此，对于老板而言，公司的生存和发展需要员工的敬业和忠诚；对于员工来说，丰厚的物质报酬和精神上的成就感离不开公司的存在。 对于很多目光短浅的人把“利益”作为忠诚最现实的武器，但是他们放弃了长远的“利益”，放弃了既是军人所追求的、仍然也是职业人所崇尚的荣耀。对于职业教育，培养学生树立忠诚的品质是至关重要的，也是从事职业的第一要素。 我们应该把忠诚视为最值得重视的美德，在教育中体现，只有所有的员工对企业忠诚，才能发挥出团队的力量，才能凝成一股绳，劲往一处使，推动企业走向成功。一个公司的生存依靠少数员工的能力和智慧，却需要绝大多数员工的忠诚和勤奋。 2.创新能力 按部就班，十年如一日的劳动过程，会逐渐使劳动者对所做的工作产生厌倦，并且不能给企业带来新鲜的血液，增强人的创新能力，是个人也是企业的需要。创新能力是在前人基础上有所发展、改进、创造和完善出新成果的能力。新成果，不仅包括新技术、新产品，还包括新思想、新观念、新理论、新方案等。有人认为要做到创新是非常困难的事，是专家的事，与自己一个普通人、普通的岗位没有什么关系，其实生命的第一个活动是创造活动。如果没有实践，没有在实践中思索，没有把工作中的潜能发挥出来，要创新就要禁止一切空谈，只有在实践中去思考、发现、改进才能真正做到创新性。 在教育中，我们可以结合学生各自不同的专业经常开展小发明、小制作、小论文比赛，举办社团，把他们身上的创新的潜能极大地调动起来，使学生有创新的体验，也让学生明白：创新并不神秘，把生活中不方便的事变得方便，把不完美的事做得完美，就是创新。从而培养学生的科学意识和创新精神，使他们养成勤于思考、乐于创新的习惯。 3.抗挫折能力 “天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤，空乏其身……”古往今来，凡有大成就者，皆不是一帆风顺的，都经受了不同程度的挫折。现在很多刚刚从象牙塔出来的年轻人，出身社会后感觉很不适应，遇到挫折就后退，经不住打击，不能及时的调节自己，表现出很不适应社会的状态，也存在少部分人被社会淘汰。我们在教育学生的时候，让学生加深对挫折的认识，懂得“人要有理想，要实现理想，就得付出艰辛的劳动。人生的道路绝不是一帆风顺的，有和风丽日，也有暴风骤雨，希望与困难并存，前途是光明的、道路是曲折的，面对挫折和困难，要有战胜它们的勇气和毅力”榜样的力量是无穷的，激励着学生面对挫折的挑战，并有信心战胜挫折。首先在思想上取得了认识，同时还可以常利用班会，创造锻炼学生克服挫折的环境，有意地组织学生增长抗挫经验、磨练抗挫意志、培养抗挫能力。如结合体育活动