央视主持口语传播规格漫谈.docVIP

央视主持口语传播规格漫谈现今中国，大小电视台数不胜数，各类电视节目多如天上繁星。中央电视台一直以高规格高质量高水准的节目质量而著称，其央视主持口语传播在大众传播中发挥着巨大的作用，为广大人民群众的物质生活和精神生活提供了重要的媒介渠道。 央视主持口语传播不论是阐述式的现场解说、口头评论或说新闻的形式，还是以谈话式的访谈、交谈或侃谈的形式，其在语音、语义表达等方面都具有国内最高规格，是全国各个媒体主持口语传播之典范，是广大观众学习口语表达之楷模，是汉语口语发展潮流之表率。但随着电视节目数量的激增，其质量出现良莠不齐，滥竽充数的状况，对社会主义精神文明建设产生了不良影响，故当下论及央视主持口语传播规格意义重大。随着全球化进程的加速，多元文化的融合，信息爆炸的冲击，高新技术的应用，央视主持口语传播将迎来更多的机遇和挑战，其规格也会越来越高。 自从1958年5月1日，中央电视台（原名北京电视台）开始试播以来，央视一直就是中国电视行业里的龙头老大，对中国电视产业的发展起着举足轻重的影响。加之电视传播过程中，口语传播，尤其是即兴口语传播，越来越受到重视，央视采取了一系列的改革和创新，引领着全国电视行业创新的潮流。对央视主持中口语传播进行研究，总结规律，对电视主持人的口语传播能力的培养大有裨益。而就在最近这几年中，随着人们生活节奏的加快，“听电视”悄然流行，这就对主持口语传播规格提出了更高的要求。 口语传播是人类传播活动的第一个发展阶段，从人们第一次开口说话起，它就一直在影响和改变着人们的生活与生产方式。 人类产生语言之初，就有口语，它一直存在于社会发展的整个过程。自从1837年电子传播时代开始，广播电视进入千家万户，口语也从来没有中断过。各类节目中主持人的口语在传播信息、娱乐大众、舆论宣传、文化教育等方面做出了突出的贡献。 在当今社会，电视节目可谓是数不胜数，就拿中央电视台来说，就有20个频道之多，节目类型也是丰富多彩。在这么多节目当中，所有主持人的话语究竟哪些算得上是主持口语，哪些不是呢？ 在张颂老师的《中国播音学》中，把语言表达就不同语言材料的运用分成了“有稿播音”和“无稿播音”两种形式。而林兴仁先生在《实用广播语体学》中把口语语体分成了未加工过的口语语体和加工过的口语语体。前者主要指脱口而出的话语，而后者指充分吸收口语特点，经过编写后的稿件。 但如果从应用语言学的角度来看，现存的主持方式中有着三种口头语体的形式，即：朗读、谈话和阐述 。前者属于有稿播音，后两者属于无稿播音。朗读，即新闻播读、文学作品朗读和诗歌朗诵等，具体栏目如《新闻联播》、《子午书简》、《人与自然》等；谈话，一般是指双方或者多方之间的访谈、交谈和侃谈，具体栏目如《新闻1+1》、《咏乐汇》、《实话实说》、《艺术人生》等；阐述，一般是指对于特定事件或新闻的报道、评述和解说等，如近几年发展起来的说新闻节目，具体节目如《朝闻天下》、《今日说法》、《质量报告》、《新闻调查》等。 根据之前我们对于汉语口语的界定，这三种口头语体的形式中的后两种，即主持谈话和主持阐述应属于主持口语的范畴。 在传播学史上，第一位提出传播过程模式的是美国学者拉斯维尔，他提出了“五W模式” ，即Who，Says what，In which channel，To whom，With what effect。从这点来看，我们就可以把主持口语传播，从“控制研究”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”和“效果分析”五个方面来分析，如图1所示。 但是这只是一个单向的直线的模式，主持口语传播应该是一个互动的双向的循环模式。传播学中把社会的传播活动划分成三种基本类型，即大众传播、群体传播和人际传播。主持口语传播，是以电视为传播媒介，发挥着广布天下的社会功能，但是其在传播过程中，又已经融入了多种传播形态，是一种独特的传播现象。它借助电视这个大众传播媒介，把人类传播的多种形式都融合进去，变成了一种新的传播现象 ，主要有以下3种组成方式，如图2。 第一，大众口语传播与人际口语交流相融合。比如中央电视台在1981年创办的《空中之友》栏目，主持人徐曼就是以通信来往的人际交流手段来进行大众传播。再如《东方时空》中的《时空连线》，利用网络和卫星等技术手段，使得主持人与嘉宾的人际交流跨越时间与空间。这就以人际传播的方式进行沟通，传递信息，利用科学技术手段，建立多个视窗，形成了人际传播中面对面的效果，最后以直播的方式来减少编辑干预，最大程度上保持了自然的谈话状态。 第二，大众口语传播与群体口语传播相融合。如中央电视台的《实话实说》，《对话》，《小崔说事》，《艺术人生》等，都是选用了话题性群体互动的方式，每一个话题对其所选定的群体都有着很强的吸引力，从而能使其群体全方