浦东新区2012年高中学业水平考试语文训练参考题集[文言诗文阅读].docVIP

浦东新区2012年高中学业水平考试训练参考题 （文言文阅读部分） 高中第一册 一、阅读下面这首诗，完成后面题目。 柳州二月榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 1．柳宗元，字 ，世称 ，唐代河东人，曾与 一起倡导 ，并一同被列入唐宋八大家。 2．下面对诗歌的理解和鉴赏不正确的一项是： A．首句的“凄凄”二字写出作者羁居柳州的悲凄心情。 B．“春半如秋”的景象意在说明榕树换叶往往是在春天。 C．“春半如秋意转迷”从章法上看是个承上启下的句子。 D．柳宗元这首《偶题》是物我双会、情景交融的作品。 3．说说“榕叶满庭莺乱啼”一句中“乱”字的表达效果。 参考答案： 1．子厚，柳河东（或柳柳州），韩愈，古文运动。 2．A 3．答案要点： 莺声本美，本无所谓“乱”，但由于人心烦乱，所以听起来也觉得它“乱”了。一个“乱”字，是诗人心烦意乱的精神状态的真实反映。经过这场暴风雨的洗劫，那些百年老榕也叶落满庭了。此等情景令诗人伤心，莺啼之声又格外增添了一重伤感情绪。全诗将心境与萧索的景物融为一体，足见作者离思之苦，伤怀悲凄之情。 二、阅读下面语段，完成题目。 江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！ 予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。 呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！ 1. 解释下列加点词的意思： （1） 或曰：“梅以曲为美，直则无姿 或： （2） 未可明诏大号以绳天下之梅也 明： （3） 辟病梅之馆以贮之 辟： （4） 穷予生之光阴以疗梅也哉 穷： 2．下列句中“安”字的意义，与其他三句不一样的一项( ) A.安得使予多暇日 B.安能摧眉折腰事权贵 C.安能屈豪杰之流 D.沛公安在 3．下列句中的“之”字，用法不同的一项( ) A．既泣之三日，乃誓疗之 B．纵之顺之 C．辟病梅之馆以贮之 D．必复之全之 4．用现代汉语翻译下列句子： （1）有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 （2）既泣之三日，乃誓疗之 5．对这段文字的评析，不正确的一项是： A．这一段中的梅，比喻人才，作者使用托物言志的手法。 B．文段用了不少整齐的句子，使文章气势充沛，感情强烈 C．作者用语言描写的手法，引出了批驳的对象。 D．本文动词、形容词及对比的运用，强化了作者对最高统治者的愤恨之情。 6．本文是一篇 （表现手法）的小品文，以“梅”比喻 ，以“文人画士”影射 ， 以“病梅”比喻 ，批判和揭露了清统治者 。 参考答案： 1．或：有人 明：公开地 辟：开设 设立 穷：穷尽 用尽 2．D 3．C 4． （1）有人把文人画士这独特偏嗜的隐衷明白告诉卖梅的人 （2）已经为它们流了三天泪，于是发誓要治好他们 5．D 6．托物言志 人才 封建统治者