安全管理典型经验-必读.pptVIP

5. 三不伤害 5.4 活动的基本属性 “三不伤害”活动，是群众性的安全自主管理活动，其本质是民主管理。“三不伤害”活动，侧重于群众自己教育自己，在实际操作中自己控制自己，同时注意挖掘班组群体内在潜力，充分发挥每个成员的聪明才智和团结协作精神，以在生产一线形成一道以自控、互控、联控为基础的“群防群控”保障体系，促进企业安全生产工作开展得更加生动活泼，从而达到优化安全目标，减少人身伤害，延长安全生产无事故周期的目标。 5. 三不伤害 5.5 活动的主要特色 (1)主客体合一性。开展“三不伤害” 不再把广大职工视为单纯的管理对象，同时，还把每个活动成员当作管理动力。如在学习讨论时，采取自我教育为主，让职工既当受教育者，又当施教者，在活动推进中，恻重自主管理，重视个人的自我防护，自我控制，同时，辅以班组成员之间的相互提醒，相互监督。让每个职工既当操作者，又当管理者。 5. 三不伤害 5.5 活动的主要特色 (2)活动富有吸引性。 ——活动采用第一人称提出问题，说起来贴近人心，听起来亲切入耳，利于产生思想共鸣，容易促人进入角色，从而缩短安全与人们心灵深处的无形距离。 ——活动能够满足人们多层次需要。安全是人们的基本需求，需求引发动机，动机激励行动。当人们的基本需要得到部分满足之后，将同时滋生高层次需要。开展“三不伤害”活动，突出了以“我”为主，激励人人动脑，个个动手，并适时组织竞赛评比。这样做即为广大职工特别是青工，在处理“我、你、他”三者以及安全与人、机、物、环关系上，充分发挥个人智慧才能，表现自我等，提供了较好的机会。 5. 三不伤害 5.5 活动的主要特色 ( 3)防护卡具有一定科学性。由于过去制订的防范措施、办法、规章制度等，无不多带“共性”，而缺少“个性”。开展“三不伤害”活动、强调每个人都紧紧围绕自己的操作实际、岗位环境以及个人使用的机器、工具、设备、原材料……、开展系统分析、进行危险辩识、查找危害因素、对照安全规程、标准、制度等、制订相应对策、填写在《个人防护卡》上、供自己在今后的实际操作中学习、应用、这样的预防对策——《个人防护卡》、融安全规程、实践经验、安全知识于一表、且来源于本岗位安全生产诸要素的综合与分析，对预防人为事故，实现“三不伤害”，不仅具有鲜明的针对性，而且带有一定的科学性和实用性。 5. 三不伤害 5.6“三不伤害”活动应解决的问题 (1) “三不伤害”活动是群众性安全活动。必须注意坚持正确导向，切不可过多采取强制措施或扣奖罚款手段。相反，应当侧重运用激励形式作为强化手段。 (2)防护卡不是“护身符”。应当结合事故案例特别是活动中发生的事故，对职工尤其是认识模糊的工人进行思想教育，务求让大家进一步明白，欲求把“三不伤害”的愿望变为现实，这决非一种易事。 5. 三不伤害 5.7“三不伤害”活动应处理好的关系 (1) 正确处理《个人防护卡》与安全技术操作规程的关系。安全技术操作规程属于技术性法规，带有强制性和通用性。《个人防护卡》是职工依据安全技术操作规程，并结合个人的安全知识、经验和操作活动实际，制订的事故预防对策，不具有法规性，对本人有一定针对性和较强实用性。而对不同单位的同工种人员很可能带有明显的局限性。防护卡内容是安全技术操作规程的一种完善和补充。 5. 三不伤害 5.7“三不伤害”活动应处理好的关系 (2) 处理好“三不伤害”活动同标准化作业的关系。标准化作业是现代工业发展的客观要求，也是企业推行现代管理的重要基础。作业标准属技术法规，有规范生产操作的功能，同时对限制人的不安全行为，控制人为事故发生也具有明显效用。而在开展“三不伤害”活动中个人制订的事故预防对策，它不同于作业标准。防护卡具体功能单纯得多。 5. 三不伤害 5.7“三不伤害”活动应处理好的关系 (3) 处理好“三不伤害”活动同其它安全活动的关系。不同形式的安全活动，因具体活动内容不同，其方式、方法以及活动要求也不一样。但安全活动最终目标却是一致的。如同时开展几种不同形式的安全活动，应坚持互相关联、互相结合的原则，但不能混为一谈。活动的内函与外延不能任意扩大，不能什么内容都往里装，否则将会改变活动的性质，失去活动自身存在的价值和意义。 谢 谢！ 1. 鞍钢的“0123”安全管理模式 1.3 模式的内容 目标 安全生产的目标是企业生产经营目标的一个重要组成部分。它的目标是不发生事故，保护劳动者的安全健康和生产经营活动的顺行，促进经济效益的提高。因此，目标值只能是“0”，并且要围绕“0”开展好目标管理。 1. 鞍钢的“0123”安全管理模式 1.3 模式的内容