江苏省无锡市蠡园中学九年级数学上册-《5.6-圆与圆的位置关系》学案（无答案）.docVIP

课题：5.6圆与圆的位置关系（初三数学上 0） 学习目标（学习重点）： 1．探究并了解圆与圆的位置关系； 2．理解两圆不同位置关系对应的圆心距d与两圆半径R、r之间的关系． 课堂练习： 1．已知⊙O1与⊙O2的半径分别为3cm和4cm，请根据下表中O1O2的取值进行填空： O1O2 8cm 7cm 5cm 1cm 0.5cm 0cm 两圆位置关系 公共点个数 反思：若已知两圆有两个公共点，则圆心距的取值范围为________________． 2．如图，两个等圆⊙O和⊙O′外切，过点O作⊙O′的两条切线OA、OB，A、B为切点，则∠AOB的度数为 （ ） A．90° B．60° C．45° D．30° 3．已知两圆的半径分别为1和4，圆心距为3，则两圆的位置关系是 （ ） A．外离 B．外切 C．相交 D．内切 4．已知两圆的半径分别是2和3，圆心之间的距离是d，若两圆有公共点，则下列结论正确的是 （ ） A．d＝1 B．d＝5 C．1≤d≤5 D．1＜d＜5 5．如图，在△ABC中，AB＝4cm，AC＝5cm，BC＝6cm．以各顶点为圆心所画的三个圆两两外切，求各圆的半径． 课后续助： 1．填空： （1）两圆的半径分别为3和5，若两圆相交，则圆心距d的取值范围是__________． （2）⊙O1，⊙O2的半径分别为3，2，且l＜O1O2＜5，那么两圆的位置关系是__________． （3）已知两圆的半径分别是2、3，圆心距是d，若两圆有公共点，d的取值范围是__________. （4）已知点A（0，－4），B（3，0），且以A、B为圆心的⊙A和⊙B的半径分别为2和3，，则⊙A和⊙B的位置关系是__________． （5）两圆的直径分别为4＋d，4－d，当圆心距为d 时， 则两圆__________． （6）已知点A、B在x轴上，⊙A和⊙B相交于点M、N，若点M（2，－3），则点N的坐标为__________． （7）已知线段AB＝4cm，⊙A的半径为1.4cm，若B为圆心，⊙B与⊙A相切，则⊙B的半径是__________． （8）已知两圆的半径分别为R和r，（R＞r），圆心距为d，且d2＋R2－r2＝2dR，则两圆位置关系为__________． 2．已知⊙O1和⊙O2的半径分别是方程x2－6x＋5＝0的两个根，圆心距为d，当两个圆既不相交又不相切时，求d的取值范围。 3. 已知⊙O1和⊙O2的半径分别是方程x2－6x＋5＝0的两个根，圆心距为d，当两个圆既不相交又不相切时，求d的取值范围。 4.如图，已知⊙O和⊙P，画一个⊙Q，使⊙Q与⊙O、⊙P都相切。这样的圆有多少个？是否存在最大的圆和最小的圆？ 5.如图，用半径R=3cm，r=2cm的钢球测量口小内大的内孔的直径D。测得钢球顶点与孔口平面的距离分别为=4cm，=2cm，则内孔直径D的大小多少？ 2 班级__________姓名____________