3B拓展资源：《世界科技发展足迹》【历史“必修三”专题三】.ppt

复旦大学历史系教授、博士生导师 冯 玮;“科学革命”与人类文明——瞻前顾后、磨勘贯通;科学革命的意义：;科学革命的内涵;近代以来的三次科学革命 ——宏观纵览、微观雕凿;伽利略和牛顿的主要科学贡献： ·伽利略用实验事实和严密逻辑论证，推翻了传统错误观念，为力学的发展作出了重要贡献。 ·牛顿对力学的一些基本概念进行了明确定义；阐述了时间和空间的概念；叙述了运动三大定律。特别是牛顿的万有引力定律，将地上和天上的物体运动规律统一了起来，形成了一个完整的力学体系。 ; 第一次科学革命以自然科学争取生存权和反对 宗教迫害为发端，之后迅速波及天文学、力学、数 学、解剖学、生理学等各学科领域。 意义： 第一次科学革命，标志着以实验为基础的近代科学的真正诞生。 ;发端： 18世纪下半叶至19世纪初，蒸汽机的广泛应用 改变了整个工业的面貌，而生产技术的变革又推动 了近代科学的全面发展，引发了19世纪中叶的第二 次科学革命。; 物理学领域出现了两个统一的理论： 德国医生J．R．迈尔和英国物理学家J．P．焦耳等提出的能量守恒与转化定律，以及麦克斯韦提出的电磁场理论。 这两大理论的出现是继牛顿力学之后自然科学史上出现的第二次、第三次理论大综合。; 化学领域自波义耳提出化学元素、拉瓦锡得出燃烧理论之后，道尔顿提出了原子论，阿伏加德罗提出了分子论（合称原子分子论）。这两大理论使化学获得了坚实的理论基础。 门捷列夫于1869年和1871年先后发表了第一、第二个化学元素周期表，使化学成为一门具有严密系统的科学。 ; 生物学领域，德国植物学家施莱登在1838和 1839年先后年发表了《植物发生论》和《关于动植 物的结构和生长的一致性的显微研究》两篇科学论 文，提出了细胞学说。为生理学和胚胎学奠定了理 论基础。 1859年11月，英国生物学家达尔文发表了《物 种起源》，提出了“自然选择学说”。这一学说不仅 开创了生物科学的新时代，而且对整个科学和哲 学、社会科学产生了深远影响。 ; 第二次科学革命改变了过去科学与经验技术相脱节的现象，使科学成为生产和技术进步的指导和推动者。 而生产技术的进步又反过来向科学提出问题，推动科学的发展，从而实现了科学和生产技术的互动。 ;前提与背景1： 19世纪末，物理学领域的三大发现:X射线、放 射性元素和电子的发现，不仅否定了古典物理学原 子不可分的观念，而且证明了元素不是不可变的， 从而使经典物理学陷入不可克服的矛盾, 并因此揭 开了物理学革命的序幕。; 1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说。 此后，由于一批杰出科学家的努力，形成了量子力 学理论体系。量子论的诞生，是对经典物理学理论 的重大突破，彻底地变革了经典物理学中一切因果 关系都是在连续的基础上所建立的物理思想方法。 1905年和1915年，爱因斯坦先后提出了狭义相 对论和广义相对论，改变了牛顿的绝对时空观念。; 第二次世界大战前后，系统科学兴起。系统科 学是以系统及其机理为对象，研究系统的类型、一 般性质和运动规律的科学，主要包括系统论、信息 论、控制论“三论”。 “三论”在现代科学技术和哲学、社会科学的发 展中具有十分重要的意义，为人们认识世界和改造 世界提供了卓有成效的、现代化的“新工具”。 ; “热战”和“冷战”的推动。例如， 1944年2月， 世界著名的大型电磁式自动计算机Mark-Ⅰ在美国哈 佛大学启动，主要就是为了精确测算德国导弹轨 迹。再如，冷战期间美苏两国为了争夺世界霸权， 在空间技术、航天科技和计算机领域的角逐，客观 上推动了科学事业的迅速发展，并催生了第三次科 技革命。 ; 综合国力的竞争与需求。随着第二次世界大战 后经济全球化的发展，国际竞争日趋激烈。新技术 成果的利用，成为降低成本、提高劳动生产率和产 品竞争力、维持高额利润的重要手段。因此，发达 国家不惜人力和财力进行科技创新，以提高民族经 济的水平和增强国防力量，提高综合国力。这种趋 势加速了科技进步。; 从20世纪40年代开始的第三次科技革命，可大致划分为两个阶段： 20世纪40年代到70年代。在这一阶段，核能技术、电子计算机技术、航天技术得到开发并走向成熟。 20世纪70年代中后期以后。在这一阶段，以信息技术为中心，现代技术领域发生了巨大变革，形成了新兴技术群，特别是生物工程技术、新能源技术、航天技术、海洋技术等取得了突破性进展。;（1）科学技术在推动生产力发展方面起着越来越重要的作用，科技成就转化为生产力的速度加快；