高中数学-第六单元-生物与环境素材.docVIP

第六单元 第一章 生态系统（1） 知识要点: 一、生态系统： 1、概念：在一定地域内， 形成的统一整体叫生态系统。 生产者：如 生物成分 消费者：如 2、成分： 分解者：如 非生物成分： 、空气、 、温度等 二、食物链和食物网 1、食物链：在生态系统内，各种生物之间由于 而形成的一种联系。 2、食物网：生态系统中各种 彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。 3、生物富集：在生态系统中，一些 如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过 在生物体内 ，使其浓度随 的升高而逐步增加的现象。 基础练习： 1. 生态系统是指( )。 A.一种生物的总和B.生物及其生存环境C.所有生物的总和D.生物生存的环境 2. 一个生态系统无论大小,都是由( )。 A.生产者、消费者和分解者组成的 B.动物和植物组成的 C.生物部分和非生物部分组成的 D.所有生物组成的 3．连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）。 生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分 C. 生产者和消费者 D. 生产者和分解者 4.下列食物链表示正确的是( )。 草→昆虫→青蛙→蛇 B.昆虫→蟾蜍→蛇 C. 草→兔→狼→细菌 D. 阳光→草→兔→狼 5.下列生物中,哪种生物体内积累的有毒物质最多?( ) 。 A.青草 B.昆虫 C.青蛙 D.人 6.一个由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若消灭了全部的猛禽，雷鸟的数量就会（ ） A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先上升后急剧下降 7、生物富集作用常常伴随食物链而发生。化学药剂DDT通过由浮游生物、小鱼、大鱼和鹰组成的食物链时，在各生物体内富集浓度最高的是( )。A．浮游生物 B．小鱼 C．大鱼 D． （2）此生态系统的生产者是__ __，最高级的消费者是_ ___。 （3）图中有____条食物链，构成食物链的开头和结尾的生物分别是生态系统结构中的__________、_________。 （4）细菌在生态系统中属于______________，作用是______________________________。 10.下图是某生态系统中食物网的简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答： （1）此生态系统中作为生产者的生物是 ；作为最高级消费者的生物是 。 （2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。 （3）生物甲与乙的关系是 。（4）该图只表示了生态系统的部分成分，图中未表示的成分有 。 （5）该图中共有 条食物链，请写出最长的一条 。 第一章 生态系统（2） 知识要点: 一、能量流动和物质循环 1、能量流动： ①概念：生态系统中能量的 、 和 的过程。 ②起点：生产者固定的能量，能量的源头是太阳能。 ③渠道：生态系统中的能量通过 依次传递 。 ④传递特点：逐级递减。 ⑤传递效率： 。 ⑥意义：帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量 流向对人类最有益的部分。 2、 ：食物链上的每一个环节。 3、物质循环 ：生态系统中 ，组成生物体的 从无机环境开始，经 、 和 回到无机环境所完成的一个循环过程。自然界中重要的物质循环： 、 、 。 二、生态系统的类型： 生态系统 陆地生态系统 生态系统 1、自然生态系统 荒