高中数学《正弦定理、余弦定理的应用-实际问题中显身手》文字素材-苏教版必修5.docVIP

实际问题中显身手 正弦定理、余弦定理在实际生活中有着极其广泛的应用．它们对经过抽象、概括最终转化为三角形中的边、角问题的实际应用题的求解十分有效．下面列举几例，以飨读者． 一、测量距离 如图1，某观测站在目标的南偏西25°方向，从出发有一条南偏东35°走向的公路，在处测得与相距31km的公路上的处有一个人正沿着此公路向走去，走20km到达，此时测得距离为21km，求此人在处距处还有多远？ 解：由已知得， ， 故， 又在中，． 由余弦定理，得， 即． 解得或（舍去）， 因此，． 故此人在处距处还有15km． 二、准确炮击 　　例2　我炮兵阵地位于地面处，两观察所分别位于地面处和处，已知，，，目标出现于地面处，测得，（如图2），若准确炮击该目标，求炮弹的落点距我炮兵阵地的距离（精确到）？ 　　解：由，，得， 　　在中，由正弦定理，得，． 　　同理，在中，． 　　又， 　　． 　　故炮弹的落点距我炮兵阵地约． 　　点评：从例1、例2的解题过程我们知道，解题的关键是将问题涉及的有关量集中在某一个或某几个三角形中，建立三角形模型，然后利用正弦定理或余弦定理解决． 三、海上营求 例3　如图3，某舰艇在处，测得遇险渔船在北偏东距离海里的处，此时得知该渔船正沿南偏东的方向，以每小时海里的速度航行，舰艇时速每小时海里．问舰艇朝什么方向前进可以尽快营救渔船？所需时间是多少（方向精确到）？ 　　解：设所需时间为，则，，． 　　由余弦定理，得， 　　解得或（舍去）． 　　此时，，， 　　由正弦定理，得， 　　解得 　　． 　　舰艇沿北偏东方向前进小时，可以尽快营救渔船． 　　点评：本例解题的关键是将题中的量和示意图中的量相对应，然后通过引入时间变量，利用余弦定理列出关于的一元二次方程，从而求出时间． 四、物理问题 　　例4　一颗卫星探测器到达星球的入射角（与星球表面的垂直线所成的角）是，如果在某一时刻它的入射速度是，在星球引力作用下的速度是，求它此刻实际运行的速度（方向精确到）？ 　　解：如图4所示，设实际运行速度为， 　　由余弦定理可得 　　． 设探测测器实际运行的方向与星球表面的垂直线所成的角， 则． 　　所以． 故探测器的实际运行速度大小为， 实际运行方向与星球表面垂直线所成的角约为． 　　点评：解题的关键是准确地画出示意图，理解一些物理名词，如入射角、引力等，依据矢量的分解与合成，构建三角形模型．此外，求解矢解勿忘方向． 细心的你也许已经发现，这些问题虽然来源于不同的生活素材，但其求解过程大同小异：首先分析问题，把题中的条件转化为三角形中的边、角关系问题；其次用正弦定理或余弦定理求解．不论题目的构思多么新颖，正弦定理、余弦定理是“纲”，抓住了它，问题就能迎刃而解． 3 用心 爱心 专心