学校编号540498.PDFVIP

學校編號： 540498 質素評核報告 主蔭幼稚園 新 界 葵 涌 石 蔭 邨 石 蔭 商 場 平 台 B 及 C 單 位 二 零 一 六 年 三 月 八 日 、 九 日 及 十 一 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一六年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 六 年 三 月 八 日 、 九 日 及 十 一 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 領 導 層 關 心 學 校 發 展 ， 定 時 收 集 和 回 應 教 師 意 見 ， 又 舉 辦 聯 校 教 師 培 訓 ， 促 進 教 師 的 專 業 成 長 。 校 長 、 主 任 和 逾 半 數 教 師 服 務 學 校 多 年 ， 對 學 校 有 歸 屬 感 ， 團 隊 間 工 作 具 默 契 。 校 長 近 年 着 意 培 育 管 理 人 才 ， 增 加 課 程 主 任 一 職 ， 兩 位 主 任 分 工 協 助 校 長 統 籌 行 政 、 課 程 和 兒 童 支 援 的 工 作 ； 設 立 功 能 小 組 ， 讓 教 師 從 實 務 中 學 習 管 理 技 巧 。 教 師 得 到 足 夠 的 支 援 ， 教 學 團 隊 互 相 合 作 ， 共 同 推 動 學 校 持 續 發 展 。 1.2 學 校 已 建 立 有 系 統 的 自 評 機 制 。 管 理 層 帶 領 全 體 教 師 依 據 問 卷 調 查 結 果、課 程 檢 討 和 兒 童 評 估 等 資 料，審 視 校 情 和 制 訂 發 展 計 劃 ， 並 跟 進 上 次 質 素 評 核 建 議 ， 訂 定 清 晰 的 推 行 目 標 。 學 校 上 學 年 的 發 展 計 劃 分 別 是 加 強 教 師 設 計 和 帶 領 音 樂 活 動 的 技 巧 ， 以 及 提 升 兒 童 認 字 和 閱 讀 能 力 。 有 關 音 樂 的 計 劃 的 推 行 成 效 不 俗 ， 已 落 實 在 恆 常 工 作 中 ， 而 有 關 語 文 的 計 劃 延 展 至 今 學 年 繼 續 推 行 。 學 校 以 學 與 教 為 發 展 重 心 ， 管 理 層 聯 繫 外 間 機 構 為 教 師 提 供 培 訓 ， 又 安 排 專 業 交 流 活 動 ， 有 助 提 升 教 師 活 動 設 計 和 教 學 的 能 力 。 1.3 學 校 致 力 實 踐 「 喜 悅 學 習 、 共 建 關 愛 」 的 願 景 ， 為 兒 童 提 供 合 適 的 關 顧 服 務。學 校 鑑 於 校 內 非 華 語 和 有 需 要 支 援 的 兒 童 數 目 漸 增， 訂 定 照 顧 兒 童 學 習 差 異 為 今 學 年 另 一 項 發 展 計 劃 。 學 校 聯 繫 外 間 不 同 的 支 援 服 務 計 劃 ， 為 有 需 要 的 家 長 和 兒 童 提 供 適 切 的 轉 介 及 輔 導 服 務 ， 亦 為 教 師 安 排 培 訓 ， 提 升 團 隊 在 照 顧 兒 童 個 別 需 要 的 專 業 知 識 和 能 力 。 學 校 明 白 家 校 合 作 對 兒 童 學 習 的 重 要 性 ， 與 家