道德判断测验在中国的研究综述.pdfVIP

9 1. 鳞鳞罐罐罐蘸撞撞 Journal of UESTC (Social Sciences Edition) Dec.20 11 ，记1. 13,No.6 道德判断测验在中国的研究综述 口张静[武汉大学武汉 430072] 口杨韶刚 [广东外语外贸大学广州 510006] [摘 要] 道德判断测验 (MJT) 是德国著名心理学家林德开发的适合于研究儿童骨少年道德 判断能力的国际性测量指标。我国改革开放30 多年来，一些学者在道德判断能力研究方面取得了 一些积极的成果，尽管其中很多研究不是运用 MJT，但这些研究结果反映了中国儿童青少年的基 本道德判断能力.运用 MJT 在中国所做的研究也得出了一些具有启发意义的研究成果.研究成果 不断增多、研究范围和对象不断扩大、研究角度多样、研究方法丰富，但研究的系统性不够，研究 的深度和科学性有待加强. [关键词] 道德判断能力;道德判断测验;道德认知发展 [中图分类号]G614 [文献标识码]A [文章编号]1008-81 05(20 11)06-0091-05 国，其道德教育心理学思想的历史悠久。尤其是自 一、问题的提出 春秋战国时代以来，经历百家争鸣而形成和发展起 来的诸子百家，高扬百家争鸣的时代旗帜，在 道德判断测验CMoral Judgment Test，简称 MJT) 广袤的中国大地上展开了一场长达数百年的思想论 是德国著名心理学家乔治·林德(Georg Lind) 在继 争。直到汉代，董仲舒独尊儒术，罢黝百家的 承和发展科尔伯格的道德认知发展理论基础上，开 建议被汉武帝采纳，儒家学说的统治地位才得以确 发和研制的一种适合于小学以上儿童青少年的道德 立。至此，儒家思想的道德教化和规训便成为中国 认知发展的研究方法。自 20 世纪 70 年代以来，被 道德教育心理学思想的一种文化传统。时至今日， 翻译成近30 种语言，被试多达十几万，是跨越欧洲、 古代道德教育的某些观念仍然对中华民族的思想进 北美、南美、亚洲和大洋洲 40 多个国家的跨文化研 程产生着潜移默化的影响。 究，取得了令世人瞩目的丰硕成果。近年来，中国 然而，纵观中华民族道德教育研究的发展史， 的一些学者也一直坚持从事道德判断测验研究，使我 我们不难发现，中国道德教育有悠久的教化传统， 们对中国儿童青少年道德判断能力的发展有了一些 但缺乏运用现代意义上的科学方法来研究道德心理 初步的了解。回首国际道德认知与道德判断发展的研 的科学精神。直到 20 世纪 80 年代，随着中国社会 究，反观中国儿童青少年的道德判断能力，理性地分 的改革开放，中国学术界对于道德认知的研究才从 析中国道德判断测验的研究和发展的重要研究成果