高三第一轮复习字形专题.pptVIP

二、错别字笑话（案例） 作文错别字: ①元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观「冰马桶」…  ②早上起床整理「遗容」后，我们到学校集合，搭车前往青城山 ③报上说重金属污染过的牡蛎，可「治」癌…  ④昨晚我和同学到快餐店吃晚餐，我们点了两个汉堡、「鸡块一粪」…  ⑤我认为自己是个品学兼「忧」的好学生…  3、原先我们单位有一女孩给她爸去了一封信，她爸回信大骂她一顿，是这样的： 爸爸妈妈： ?全家都亡(忙)吧？..... 本考点的考查方式，一般采取以下形式： 1.找出有错别字的一组； 2.找出没有错别字的一组; 3.找出只有一个错别字的一组； 4.找出有两个错别字的一组。 5.找出错别字最多的一组。 在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。 贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷。 王：和玉有关。如：瑕、瑜。 月：和身体器官有关。如：腿、膂lǚ（脊骨）、膺。 灬（火）：和火有关。如：烹、熬。 冫：和寒冷有关。如：冻、寒。 厂（广、宀）：和房屋有关。如：厦、庐。 彳：与行走、道路有关。如：径、徐。 ? 插科打浑 ? 振聋发馈 ? “姆指 ” “船仓” “蜚然成章”  寥若辰星 集思广义 同仇敌忾kài（不读气） 毋庸赘zhuì（不读熬）言 狙jū（不读阻）击敌人?? 入场券quàn（不读卷） 一蹴cù（不读就）而就?? 侥jiǎo（不读尧）幸生还 赤裸裸luǒ （不读果） 　即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如 人情事故?[“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。]?    像这类的词还有： 纷至沓来 名门望族、 奴颜婢膝、 山清水秀、 青山绿水、伶牙俐齿、 唇枪舌剑、 旁征博引、 阴谋诡计、 唉声叹气、宁缺毋滥、卑躬屈膝、 歪风邪气、轻歌曼舞、先礼后兵、 拐弯抹角?、风声鹤唳 、厉兵秣马、 名缰利锁、得陇望蜀等。  学习心理学认为，把枯燥的知识予以丰富的想象和联想，不仅能增加课堂的趣味性，也能增强学习者的记忆效果。字形记忆运用此研究成果，效果尤为明显。 入不敷出（付）——过日子不够支出的不是人。（“不是人”否定了单人旁的“付”） 铤而走险（挺）——不服管教，将带镣铐。（“镣铐”?与?“铤”?都是“金”字旁） 声名鹊起（雀）——喜鹊为人所喜爱，麻雀为人所厌恶。一个人声誉名气大是好事，值得赞扬，应该用一个表示美好情感的外物。 明火执仗（杖）——杖为“拐杖”或者“擀面杖”，要妇女与老人公然抢劫，太不容易了。 经纬——泾渭分明 迎接——应接不暇 陈规——墨守成规 义气——意气风发 意气——义气凛然 提名——金榜题名 剧增——与日俱增 具备——万事俱备 精心——漫不经心 求实——实事求是 渊源——源远流长 九、注意“异形词” 的现象。 “异形词” 是普通话书面语中并存并用的音同、义同而书写形式不同的词语。其中有一个词为常规写法，称为正体，为推荐词形；另一个为非常规写法，称为异体，为非推荐词形。平时书写时最好使用正体字，如： “寒碜”与“寒伧” “宏图”与“鸿图” “人才”与“人材” “翔实”与“详实” “想象”与“想像” “战栗”与“颤栗” 百废俱（具）兴 发人深省（醒） 浑（混）水摸鱼 摩（磨）拳擦掌 流言蜚（飞）语 秀外慧（惠）中 触目惊心→怵目惊心 垂手可得→唾手可得 反唇相讥→反唇相稽 发愤图强→奋发图强 恼羞成怒→老羞成怒 漫山遍野→满山遍野 莫名其妙→莫明其妙 博闻强志→博闻强识 书声琅琅→书声朗朗 煊赫一时→烜赫一时 精疲力竭(尽) →筋疲力竭(尽) 惊慌失措→惊惶失措→张皇失措 十、注意“同义不同形” 的词语。 嫉妒→忌妒 污辱→侮辱 杀手锏→撒手锏 屏弃→摒弃→