高三语文思乡诗.ppt

;教学目标： 了解思乡类诗歌常见思想内容 识记思乡类诗歌常见意象 了解思乡类诗歌常见表现手法 掌握思乡类诗歌鉴赏方法 教学重点难点： 常见意象和表现手法 教学方法： 归纳法、研讨法、练习法 ;;思乡怀人诗主要的思想情感： ;③抒发征人厌恶战争、思念家乡亲人之情。边塞诗中多有涉及。 ④抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》。 ;;触景生情：何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡 托物传情（常用意象）：明月、秋风、杨柳、浮云、羌笛、鸿雁、猿啼 感时伤情：中秋望月，重阳登高，冬至孤灯， 寒食飞花，日暮归乡，伤春悲秋，被贬异地 因梦寄情：五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦;1、陆凯《赠范晔》 折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。 2、秦观《踏莎行》：驿寄梅花，鱼传尺素，可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 3、范仲淹《苏幕遮》：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 4、杜甫《秋兴八首》寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。 5、李商隐《无题》：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 6、杜甫《恨别》：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 7、柳宗元《闻黄 鹉》：乡禽何事亦来此,令我生心忆桑梓。 8、苏轼《望江南》：“休对故人思故国，且将断火试新茶，诗酒趋年华。” 9、唐·崔颢《黄鹤楼》：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ;常见的意象：;杜鹃? 古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。秦观《踏莎行》：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 鹧鸪? 鹧鸪的鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。一般而言，古代诗歌中的鹧鸪已不是纯粹客观意义上的一种鸟了。辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 ; 捣衣：行为类意象，表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。 白云?： 见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现的情感。? 故国：代指家乡， 《日 暮》杜甫 牛羊下来久， 各已闭柴门。 风月自清夜， 江山非故园。 石泉流暗壁， 草露滴秋根。 头白灯明里， 何须花烬繁 ;;主要手法;;1）抱膝二字生动细致地勾画（1分）出作者默默呆坐的神态，抱膝枯坐的影陪伴抱膝枯坐的身，显得形影相吊（2分）。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（2分） （2）①作者不谈自己。而是想像（1分）一幅画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，（2分）从对面着笔以此来表现“思家”的。（2分）;《寒食》宋·陈与义;答案： “恨”指远离故园、客居他乡的离愁。 第二联乐景衬哀情（1分），诗人描写树荫浓密、花光照野、柳色苍翠的（1分）明丽（1分）景象，反衬作者的离愁之深。（1分）;; 鹧鸪天 【宋】张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊②近，卖饧（xíng）③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉 【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。 （1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分） （2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分） ;参考答案：①借楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，渲染凄冷孤寂氛围，委婉含蓄的表达了愁苦的思乡之情。 ②修禊热闹场景，清明时节的祭祀，都因自己远离家乡、漂泊异地而不能参加，增添愁绪，夜不能寐，江畔独步折柳，更又回想亲人苏堤“折柳”送别之场景，更添思乡之愁苦，也就令人愁眉不展了。 ;小结：解题方法明确;作业（2013新课标卷）;