高雄树德家商101学年第-树德家商电子邮件.PDF

高雄市樹德家商 101學年度第 __ 1__學期第 4次 『自然乾坤工作坊 』教師專業學習社群會議紀錄 會議時間 101 年12月 21日（ 三）11時 0 分至13時 0 分 會議地點 自然科辦公室 會議主席 陳樺亭 紀錄 陳樺亭 出（列）席人員：(如簽到表) 壹、 主席致詞 這次會議主要是要討論執行「月考試題難易度檢討與成績多元評量」。 貳、 討論事項 一、月考時間與命題範圍之確定 決議： 1.因為月考排在第二月考，學生考試科目多，所以準備上稍嫌不足， 且考試範圍較多，學生考試成績會有所影響，所以考慮以後提前 到第一月考。 2.第一次月考的範圍比較少，命題以單一選擇題與填充或問答題為 主，在月考前統一實施一次平時考試，若成績不理想的學生，能 利用課餘時間加強輔導，以提高學生在月考的成績。 3.在命題範圍內能增加相關議題的討論，所以適度加強生物資訊的 閱讀，能增廣及加深。 二、命題難易度與提升學生成績討論 決議： 1.命題老師要針對教材內容自行命題，能先準備講義與重點整理， 讓學生能有上課的重點，一方面可以當作業分數，一方面可以當 作月考總複習。 2.試題盡量簡單化與生活化 ，題目說明文字盡量簡短清楚，若學生 在閱讀與解題時能更清楚，有利答題 。 3.能增加平時小考次數，讓學 生能有時間複習，尤其每次上課的內 容能利用下課前 5 分鐘做一個總結與歸納或提問學生，以確定學 生真正理解。 4.要求學生作筆記，批改作業成績當作平時成績 ，或者學後評量的 書寫與正確度均列入評分。 5. 多元評量除了筆記、作業、平時考成績之外，任課老師能常利用 上課的口頭問答及上課專心度與積極度等態度給予評分，或者參 與度上課精神等均列入平時成績。所以增加口頭問答成績，可以 增強學生的學習態度與意願。 6. 針對成績落後的學生能給予補救教學或改變教學方式，例如給予 學生自學後寫出重點或心得，也可以到圖書館找出相關資料閱 讀，書寫讀書心得或整理重點 ，當作是一次平時成績。 高雄市樹德家商 101學年度第 1學期第 4 次 『自然乾坤工作坊 』教師專業學習社群會議簽到表 一、時間：101 年12月 21日（ 三）11時 0 分至13時 0 分 二、地點：自然科辦公室 三、主席：陳樺亭 四、出席：陳樺亭、黃鈺雯、莊文馨 樹德家商 101學年度『自然乾坤工作坊 』教師專業學習社群活動照片 101年12月21日 「月考試題難易度 101年12月21日「月考試題難易度檢討 檢討 」會議 」會議 預期效益 具體檢核方式 「月考試題難易度檢討與成績多元評 1.考慮以後提前到第一月考 ，如此考 量」以提高學生學習成績 試範圍少，考科也少，學生準備較 充分。 2.試題盡量簡單化與生活化 ，問字敘 述簡化清楚。 3.能增加平時小考次數，讓學生能有 時間複習 。