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高考作文模板   “升华主题”部分，既呼应开头，又升华主题。 ①联系实际 ②名言做结 ③发出呼告 ④再现主题 ⑤延伸思考 ⑥排比收束 ⑦比喻收束 ⑧哲理收束等。 最关键的部分是“分论主题”部分 如写议论文， 将开头提出的中心论点分解成几个分论点。可采用①横向连缀式分解②纵向拓展式分解两种方法。然后让每个分论点领起文章一二个段落，各个分论点可全部置于文段开头。 各个分论点的表述最好一致，手法一致，结构一致，如用比喻，就都用结构相同的比喻，如用引用，引用歌词，则所有分论点都引用歌词。 例如“宽容”话题，确定主题为“呼唤宽容”。用比喻方式“横向连缀”可分解为 ①宽容是黏合剂，可以弥补心灵的缝隙 ②宽容是玫瑰花，可以散发理解的馨香 ③宽容是冲击波，可以引发灵魂的震荡 写散文或记叙类文章，可将开头就确立的主题分解成几个分项认识，多采用“横向连缀”分解方法，分项认识的位置、表达方式的选用与上述方法同。 如“未知数”这个话题，如已确定主题为“未知数是引导人类不断走向文明进步的灯塔”，可将主题分解为 ①火车真的跑不过马车吗？ ②电脑真的敌不过人脑吗？ ③人类真的预测不了天灾吗？ 如“人生的角色”话题 ①生、旦、净、丑； 或②前锋、中后卫、守门员； 或③小苗、鲜花、落叶、泥土； 或④激情勃发的摇滚、 旋律优美的快三、 幽雅和谐的慢三、 从容大度的华尔兹等。 针 · 花 · 石（节选） 人言如松针,针针刺醒昏沉。唐太宗李世民就以魏征为镜，时时完善自我；魏征则句句严正使君主正直、圣明，魏征之言描出了大唐盛世。古往今来，松针之言不可枚举。而在我们周遭，也不曾缺乏好友的认真提醒，老师的恳切教导，家长的句句叮咛，就是在为“身在此山中”的我们拨开云翳，指引道路；这言之尖锐，言之珍贵都要放入囊中，常伴左右。 人言如花瓣，瓣瓣溢香蒙心。自古就有“忠言逆耳”之说。奸佞小人最擅长的就是“甜言蜜语”进谗言了。秦桧之言蒙蔽了君主之心，使岳飞遭受了毒害；屈原也因那花香之言而作《离骚》，投汨罗；和坤更是巧舌如簧——此种人言，不可闻不可拾，更不可纳。人生本已多彩，不需余物累饰，如若遇到，则应弃之，踏之；再昂首挺胸，向人生道路的前方继续行进。 人言如坚石，颗颗磨砺人生。残疾人邰丽华5岁失聪。当她从同龄小朋友的口中看到“聋子”这两个字的口型时，难过不已，但她并没有自暴自弃。在母亲的帮助下，她学会了说话虽聋却不哑；在克服了身体和精神的无数困难的情况下，她站在了全世界的面前，创造了“千手观音”的精彩。为了不让别人看不起，为了自己的人生，她勇敢，坚强。昔日的一句嘲讽怎料到换来了今天的美丽舞者。坚石打来虽痛，却使人不敢忘怀。在人生旅途中，如能遇之二、三，则实为幸运。双手紧捧，虽沉重却踏实、有力，磨砺出万千华彩。…… 漫漫人生，回头望去，那片片花瓣已杳无踪影，惟有囊中针、手中石伴你来到此处。 愿您的人生针、石常有！ 每个事实后都有围绕主题的精当评价，语句最好修辞手段相同，结构相同相近。 几个事实可以是同一个方向，也可是正反结合的。同向的可以产生铺排的力量，正反结合可以“比中见异”。事实的选择标准是“舍常择新”，如能选用禅学、伦理学列、哲学、心理学等学科的知识或事例，或者摘引西方宗教故事、神话故事、经典文学作品等，回头率自然低不了。 事例后的精当评价可以紧贴在事例后，最好单独成段。同时最好让你的最“得意”的那句单独成段。其他所有部分都如此。单独成段且不超过一段的文字，最容易“鲜亮”地进入人的视野。 如“嘴”这个话题，可依次概要列举 ①张仪的“连横” ②烛之武退秦师 ③诸葛亮舌战群儒 ④秦会“莫须有” 每个事例加精当评价后，让下面的几句“得意”语句依次单独成段： ①这是一张纵横天下的嘴 ②这是一张为国解难的嘴 ③这是一张悬河利刃的嘴 ④这是一张污臭千古的嘴， 或者干脆用①尖嘴！②利嘴！③巧嘴！④臭嘴！更带有了鲜明的情感倾向，让读者随你一起痛快。当然，让所有材料共同支撑“成也嘴败也嘴”这个主题。 再如“要敢于说‘NO’”这个话题，可依次概要列举 ①“二十一条”签定前，全国群情激愤 ②孙天帅坚持不跪 ③美对台军售，我们坚决反对 ④陈水扁大搞“公投” 精当评述后，可以分别使-----单独成段 ①丧权辱国，我们不答应！ ②有辱国格，我们不答应！ ③助纣为虐，我们不答应！ ④分裂祖国，我们不答应！。 嫉 妒 链接范文 司汤达于1838年11月4日开始动笔，只用了短短的52天的工