黑龙江地方课程人文与社会五年下册.docVIP

学 科 人文 课 题 1、寻访先辈的足迹 课 型 新授 备课时间 2.28 授课时间 3.11--3.15 课时 一课时 教学目标 了解黑龙江人的历史，知道七星祭坛遗址和凤林古城。 教学重点 黑龙江省疆域的形成 教学难点 黑龙江省疆域的形成 德育点 培养学生热爱自己的家乡。 教学准备 挂图 特色教学模式 整体感知—探究强化-- 学 过 程 一、整体感知探究强化学生朗诵《新编孝道歌》提倡孝道都夸好，因为人人皆有老。青壮时光容易过，夕阳岁月困难绕。老来挣钱无力气，老来吃饭吃得少。老来睡觉难入眠，老来疾病痛难熬。如有孝顺儿女在，照顾生活有欢笑。都想教育儿女孝，要知身教重言教。只有你把父母孝，老时才有儿孙孝。大家都唱孝道歌，行孝莫待亲去了！ 后 记 课前学生通过走访、查询、查阅及请家长帮助获得相关信息及资料，能对学习内容作认真的思考与准备，以对本课知识点有了充分的了解，把解决问题放在本节课的重要位置，从而提高学生探索精神和求知欲望。在教学中，提供师生搜集的资料、每个知识点都给学生集体讨论的机会并充分发表自己的观点，倡导学生的合作学习精神，培养了学生获取知识、表达交流的能力； 科 人文 课 题 2、和祖国一起阵痛 课 型 新授 备课时间 2.28 授课时间 3.25--3.31 课时 一课时 教学目标 了解黑龙江备受屈辱的历史，知道海兰泡惨案。 教学重点 造成清政府最终失败的关键原因 教学难点 造成清政府最终失败的关键原因 德育点 培养学生的爱国情操。 教学准备 挂图 特色教学模式 整体感知—探究强化-- 学 过 程 一、整体感知探究强化海兰泡惨案海兰泡惨案是1900年7月16日至21日沙皇俄国对居住于海兰泡的中国居民进行屠杀的事件，该事件共造成5000多名中国人死亡。海兰泡惨案与1900年7月17日发生的江东六十四屯惨案并称为“庚子俄难”。 后 记 学生在课堂教学的参与中，更深刻地理解了知识对其指导生活的重要性，使学习变成了实实在在的、有趣的、具有探索性的过程，提高了学习兴趣、发挥了学习积极性和主动性，变要他学为他要学。重视学生知识的构建，突破难点。 科 人文 课 题 3、听爷爷讲过去的故事 课 型 新授 备课时间 3.30 授课时间 4.9--4.13 课时 一课时 教学目标 了解抗联战士与日本人斗争的故事，知道我们今天的幸福生活来之不易。 教学重点 抗联战士与日本人斗争的故事 教学难点 抗联战士与日本人斗争的故事 德育点 懂得尊敬抗联先辈，珍爱眼前幸福的生活。 教学准备 课件 特色教学模式 整体感知—探究强化-- 学 过 程 一. 整体感知探究强化学生朗诵《新编孝道歌》提倡孝道都夸好，因为人人皆有老。青壮时光容易过，夕阳岁月困难绕。老来挣钱无力气，老来吃饭吃得少。老来睡觉难入眠，老来疾病痛难熬。如有孝顺儿女在，照顾生活有欢笑。都想教育儿女孝，要知身教重言教。只有你把父母孝，老时才有儿孙孝。大家都唱孝道歌，行孝莫待亲去了！ 后 记 学 科 人文 课 题 4、抗联女英雄赵一曼 课 型 新授 备课时间 3.30 授课时间 4.23--4.27 课时 一课时 教学目标 了解赵一曼的出身及英雄事迹。 教学重点 了解赵一曼的出身及英雄事迹。 教学难点 了解赵一曼的出身及英雄事迹。 德育点 培养学生热爱自己的家乡 教学准备 挂图 特色教学模式 整体感知—探究强化-- 学 过 程 整体感知探究强化学生朗诵《新编孝道歌》提倡孝道都夸好，因为人人皆有老。青壮时光容易过，夕阳岁月困难绕。老来挣钱无力气，老来吃饭吃得少。老来睡觉难入眠，老来疾病痛难熬。如有孝顺儿女在，照顾生活有欢笑。都想教育儿女孝，要知身教重言教。只有你把父母孝，老时才有儿孙孝。大家都唱孝道歌，行孝莫待亲去了！ 后 记 学 科 人文 课 题 5、为了和平 课 型 新授 备课时间 4.27 授课时间 5.7--5.11 课时 一课时 教学目标 了解九一八事变和老战士的英雄事迹。 教学重点 了解九一八事变和老战士的英雄事迹。 教学难点 了解九一八事变和老战士的英雄事迹。 德育点 培养学生热爱自己的家乡 教学准备 挂图 特色教学模式 整体感知—探究强化-- 学 过 程 整体感知探究强化 后 记 学 科 人文 课 题 6、生活在石油时代 课 型 新授 备课时间 4.27. 授课时间 5.21--5.25 课时 一课时 教学目标 了解大庆油田创建的历史。 教学重点 了解大庆油田创建的历史。 教学难点 了解大庆油田创建