图书馆占座问题的思考论文.docVIP

　　图书馆占座问题的思考论文（共2篇） 　 　第1篇：高校图书馆占座问题的思考 　　一、高校图书馆座位遭遇“空前热捧” 　　高校图书馆之所以吸引人，主要是因为其有丰富的藏书资源和优越的学习环境，因而成为大学生的第二课堂和学习科研的重要场所。而近些年来在一些高校图书馆，不文明占座现象屡屡发生，高校图书馆座位遭遇“空前热捧”。一些同学自己或者委托他人利用个人的私有物品如书刊、笔记本、书包、水杯、坐垫、靠枕等作为醒目标志从而优先占用图书馆座位，有偶尔为之，也有久占不用的现象；有早上占座、有隔夜占座，也有课间占座；甚至因为占座，几个同学之间大打出手；更有甚者出现占座卖座一族，把高校公共资源作为一种私有的“商品”进行交易。特别是在期末考试、考研、考公务员等这些时间，图书馆空间非常拥挤，图书馆座位资源显得异常紧张，经常出现“一座难求”的情况。图书馆占座问题似乎已经成为高校校园一种“潜规则”。高校有关部门想方设法，加强对图书馆座位的管理，对占座的人员也进行了必要的处置，但是往往治标不治本，屡禁不止，时有发生。作为一种普遍存在的客观现象，它一方面造成了图书馆座位的长时间闲置，影响到高校资源的有效利用，是对资源的极大浪费；另一方面又激化了学生、图书馆和学校三者之间的矛盾，不利于良好学习氛围的营造，严重影响到和谐校园的构建。作为一位资历较老的图书馆员，笔者对图书馆占座现象耳闻目睹，深有体会。 　　二、高校图书馆占座问题的原因分析 　　据调查数据表明，造成高校图书馆占座现象产生和加剧的原因不外乎以下几种： 　　(一)大学扩招加剧了高校资源的紧张态势 　　随着中国高等教育大众化进程的深入，精英教育变成了平民教育。近年来高校连续扩招，特别是第三批本科等独立学院依托母体大学发展和壮大，高校的办学和招生规模远远超过了原本的设计规划。在这样的情况下，高校基础设施建设已经不能满足扩展的需要，使得高校有限的资源更加成为稀有品和奢侈品，人均高校教育资源的占有量与扩招之前相比，显得少之又少[2]。而图书馆资源作为大学生学习和科研的场所，与大学扩招形成了一定的矛盾，图书馆座位供需矛盾日益凸显，不可避免地产生和加剧占座现象。 　　(二)教育教学改革致使公共资源供不应求 　　高校教育教学改革的实施同样导致大学公共资源的紧张。大学学分制的实行和选修课的开设，教师灌输式的教变成学生自主性的学，使得学生自主学习和自我掌控的时间大量增加。尤其是一些新开设的专业和学科，学生上课没有固定的场所；就是有教室，也因为环境太差，无法与图书馆的持久魅力相媲美，从而导致大量学生常据图书馆。特别是研究生教学模式下，自主学习和科学研究占主导地位，对图书馆座位需求量大，更是造成了图书馆座位的稀缺。图书馆有限的资源与学生日益增加的需求之间形成了一定的矛盾。大多莘莘学子在公共资源紧张态势下走进了占座与不占座的两难境地，而占座省时省力，往往被当作是一个比较经济的选择。 　　(三)图书馆的座位长期疏于管理放任自流 　　高校扩招和教育改革之前，图书馆资源往往是供大于求，图书管理员的主要职责是管理图书和维护秩序，无需对图书馆的座位操心劳神。因此长期以来，高校对于图书馆座位的管理一直处于放任自流状态，最多只是常规性的维修和置换工作。高校图书馆的管理现状难以适应当前迅猛的大学扩招和教育教学改革形势，其对占座行为无法作出及时有效的防范和应对，一味采取堵和禁的强硬手段，往往显得苍白无力，收效甚微。放任自流的管理状态和强硬的堵禁手段对于占座问题都难以奏效。 　　(四)一些大学生缺乏公共观念和公德意识 　　当前多元文化背景下，大学生的思想容易受到利己主义和个人主义的影响。特别是90后大学生大多出生于独生子女家庭，其成长环境养成了他们以自我为中心、个人意识较强的个性。进入大学以来，往往表现得尤为突出，不会协作和交流，做事情往往不计后果，漠视他人的存在，很少顾及他人的利益。当个人行为与他人利益、集体利益相冲突时，往往过于计较个人的得失，只图一时之快、一己之便[3]。一些大学生缺乏公德意识和公共观念，不能很好地约束自己，图书馆座位往往被当作自己的私有物而占为己有，先占先得，人走物在。不占座便是对自己利益的牺牲和漠视，其他的同学出于从众心理，往往仿效之，也纷纷加入占座的行列，更是加剧了图书馆占座情况的恶化。 　　(五)开放校园引进市场机制带来负面影响 　　高等教育体制改革和大学校园对社会的开放政策、经济意识和竞争机制涌入校园，一方面促进了大学生社会实践能力的提升；另一方面造成了大学校园不良风气的助长。许多大学生做人做事唯利是图，钱字当先，首先考虑的不是师生之谊、朋友之交和同窗之情，而是有没有钱图，有没有利益可图。在私欲和经济利益的驱使下，向图书馆座位伸出了“罪恶的黑手”，公然将图书馆公共资源——座位作为商品明码标价，要求“等价交换