图书馆资源利用现状与对策论文.docVIP

　　图书馆资源利用现状与对策论文（共2篇） 　　 第1篇：关于大学生图书馆资源利用现状与对策的调查研究 　　图书馆是本科生获取知识、充实自我的有效途径之一，而图书馆资源是为了高效地利用资源而组织起来的信息集合，其实质是一种动态资源体系，是各类资源组成的有机整体。就本科生而言，对图书馆资源的利用情况直接影响他们的学习状况、业余生活的质量。通过进行“本科生图书馆资源利用情况”的问卷调查，可以及时了解本科生对图书馆资源利用的状况及存在的问题，从而积极引导大学生充分合理地利用图书馆资源，有针对性地采取措施，提高学习的效率与效果。为了了解本科生对图书馆资源的利用情况，本文对三峡大学100名本科生进行问卷调查，回收有效问卷95份，回收率95%。 　　一、本科生对图书馆资源利用现状分析 　　调查对象的男女占比分别为45%、55%。在95份的有效问卷中，理工科类学生占68%，文史类学生占32%；大一、大二、大三及大四学生的比例分别为11%、29%、44%和16%，以下是调查问卷的结果及其基本分析。 　　1.每月到图书馆借阅次数的调查分析。调查显示，每月借阅达10次以上占15.79%，有29.47%的学生每月借阅次数为5到9次，每月2到4次的占34.74%，每月一次以下的只有20%。由此可见，学生去图书馆借阅的激情相对较高，对图书馆的纸质资源利用得比较好，但还有一小部分人没有重视利用图书馆资源。 　　2.去图书馆的主要目的的调查分析。调查显示，有89.47%的学生是去图书馆自习，57.89%的学生是去图书馆阅读和借阅，去电子阅览室上机和打发时间的学生各占18.95%，还有极小一部分学生去图书馆是为约会、享受空调等。由此可以得出，图书馆为学生自习、阅读、休闲和放松提供了良好的环境。 　　3.对图书馆资源了解及其利用的调查分析。调查显示，90%以上的学生知道图书馆有纸质资源，60%的学生了解图书馆有电子资源，但知道图书馆有实物资源的学生只占46.32%，相对偏少。由此可见，大多数学生不知道图书馆除纸质、电子资源外，还有实物资源；他们对图书馆的资源分类有一定的了解，但是了解得不够全面。 　　4.对图书馆电子、纸质资源利用的调查分析。调查显示，70%的学生使用纸质资源多于电子资源，只有4%左右的学生表示使用电子资源多于纸质资源，有17%的学生表示只利用纸质资源。这说明大多数学生通常会选择传统的纸质资源，而电子资源利用得相对较少。尽管新时代电子阅读极为盛行，但大部分学生更加偏爱传统的纸质阅读。同时，也说明图书馆海量的电子资源没有得到很好的利用，其利用率有待提高。 　　5.纸质资源利用类型的调查分析。调查显示，通过对大学生纸质资源使用类别的调查分析可以看出：学术类、专业类书籍使用得最多。生活休闲类、文艺综合类也占很大比例，但是科普、新闻、外文类书籍使用得相对较少。这说明大学生更加偏爱与专业、生活、娱乐相关的书籍，而对科技、新闻、外文方面的书籍关注得较少。这对图书馆资源的更新有一定的导向。 　　6.获取文献资源渠道的调查分析。调查显示，44%的大学生通过搜索引擎获取资源，大约30%的学生利用本馆电子资源查阅文献，通过自定刊物、馆际互借等其他方式获取资源的人数很少，这说明学生获取文献资源的方式相对单一。 　　7.获取电子资源渠道的调查分析。调查显示，54%的学生是通过教师的介绍获取资源，56%的学生是通过同学的介绍获取资源，23%的学生是通过宣传资料了解的，32%的学生是通过图书馆主页搜索，6%的学生是通过图书馆培训了解电子资源的，还有11%的学生采取其他渠道获取。从中可以看出，我校学生获取电子资源主要以他人介绍为主，他人的积极引导对学生获取电子资源起到了非常重要作用。之后就是通过宣传媒介，表明第三方宣传对学生获取电子资源也具有不可忽视的媒介作用。 　　8.对图书馆培训讲座关注情况的调查分析。调查显示，28%的学生对图书馆培训讲座不了解，25%的学生对此不关注，基本关注和关注的分别仅占26%和15%，而只有5%的学生非常关注。从调查结果可知，我校本科生对图书馆的培训讲座缺乏关注，利用力度不够。 　　9.对图书馆书籍供给情况的调查分析。从学生能否及时找到所需书籍来看，调查显示，34.74%的学生认为均能找到，57.89%的学生认为有时能，7.37%的学生认为几乎不能，这说明绝大多数学生认为图书馆的资源还是很充足的，能够满足大多数学生的不同需求。 　　10.对图书馆馆藏种类的总体评价的调查分析。调查发现，20%的学生对图书馆馆藏种类非常满意，71.58%的学生为基本满意，不太满意和不满意的学生占少数，说明我校图书馆的馆藏种类相对丰富，学生对本馆的馆藏量较满意。 　　二、结论与建议 　　（一）结论 　　三峡大学本科生对图书馆资源有一定的重视，能够利用图书馆资源不断地