《认识运动把握规律》课件(人教版必修4).ppt

物质与运动辩证关系原理 【原理内容】运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。 【方法论】这一原理要求我们反对离开运动谈物质的形而上学。反对离开物质谈运动的唯心主义。 没有运动的物质和没有物质的运动是同样不可想象的 ----恩格斯 物质世界是绝对运动与相对静止的统一辩证关系原理 【原理内容】世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一，动中有静，静中有动。 【方法论】要求我们既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止；既要反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论，坚持任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 .  “人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 在运动与静止的关系上反对两种错误倾向： 1、春夏秋冬四季更替 注意2： 2、水往低处流 3、苹果落地 4、万有引力定律 你知道哪些是规律吗？ 规律不是现象的联系， 而是本质的联系 我看见了苹果落地，为什么没看见引力呢？ 人们所看见的往往是什么？ 隐藏在现象背后的东西通常是什么？它要怎样才能被人们所认识？ 联 系 区 别 规律（本质联系） 现象 多变易逝 隐藏于现象之中 浮现在事物表面 抽象思维把握 感官直接感知 规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。 相对平静稳定 规律（本质联系） 现象 人类社会由低级向高级发展 种瓜得瓜，种豆得豆 商品价格上下波动 苹果落地，水往低处流 万有引力定律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应生产力发展的规律 1、守株待兔 判断下列哪些是规律： 注意3： 规律不是偶然的联系， 而是必然的联系 3、生产关系一定要适应生产力发展状况 2、近朱者赤，近墨者黑 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 1.规律的含义 （二）运动是有规律的 (1)区别： ②性质不同 ①含义不同 (2)联系： 一个正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映；错误的规则会导致人们产生错误的行为，从而遭到规律的惩罚。 ★规律与规则的关系 规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程，规律是事动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。 规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，它是主观的；规律则不能被制定、修改、废除，它是客观的。 任何规律都是事物运动过程中必然的联系 1.俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了什么？ 2.太阳从东边升起，从西方落下。我们能否通过某种办法使太阳从西方升起，从东方落下？这说明了什么？ 任何规律都是事物运动过程中稳定的的联系 2. 规律的特征 （2）客观性 （1）普遍性 ① 规律的存在和发生作用是不以人的主观意志为转移的。 ② 规律既不能被创造也不能被消灭 ③ 规律是不可违抗的（突出表现） 按客观规律办事（方法论） 3.自觉遵循物质运动的客观规律，按规律办事 人利用规律并不是改造或创造了规律，而是改变了规律发生作用的条件，进而使规律发生作用的结果和形式产生了有利于人的变化。 4.利用规律、造福人类 将碎片按大小排列并称过重量后即可发现：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克以下的最多！尤其是，这些碎片的重量之间有著严整的倍数关系，即最大碎片与次大碎片的重量比为16：1，次大碎片与中等碎片的重量比为16：1，中等碎片与较小碎片的重量比为16：1，较小碎片与最小碎片的重量比也是16：1。於是，发现这一倍比关系的人便将此规律用於考古或天体研究，从而由已知文物、陨石的残肢碎片推测它的原状，并迅速恢复它们的原貌！? 如果花瓶碎了，怎麼办？ 丹麦科学家雅各布.博尔！ 把碎片扔掉！ ----发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 课堂小结 运动 静止 物质 固有属性 主体 动中有静，静中有动 空间位置不变 性质基本不变 绝对的 无条件的 永恒的 相对的 有条件的 暂时的 坚持绝对运动与相对静止的统一 坚持物质与运动不可分 反对唯心主义、形而上学和不可知论 * ①自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分 ①人类社会是物质世界长期发展的产物：劳动创造了人和人类社会 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系 ②物质的定义 世界的真正统一性在于它的物质性 自然界 的物质性