中学开设“图形创意”课创新思维的的分析研究.pdfVIP

摘 要 随着社会的发展，经济水平的提高，人们越来越注重生活品质的提高，同时对美术 设计领域有了新的要求。本文以如何培养学生的思维想象力、逻辑思维能力以及空间思 维表现能力为目的，让学生以生活为源泉，从中挖掘艺术创作灵感，进行艺术设计为最 终，在全面推行素质教育同时，加强对学生创新意识的培养，同时结合高中生自身的特 点，认识到中学开设创意图形课的迫切性、必要性。作为艺术设计教学的一线教师，我 们要培养实用型人才，突出学生的动手能力，能更强的适应社会发展。通过近几年在教 学实践中的摸索，在高中阶段能否更好的开设图形创意及教学安排有了些经验和见解， 同时能更加自觉地坚持用科学发展观指导设计教学改革发展，推动设计美术在美术教育 中的地位。 在文中阐述了学生如何通过图形来观察生活、感受生活和表现生活的能力，特别是 要学会运用与众不同的眼光去观察日常生活和普通事物，并通过联想和想象，从平凡的 生活中发觉闪光的创意。在培养目标上，‘重点是学生对创新思维和想象力探究，培养学 生的创新能力。在教学内容的设计上，不单纯追求系统性，而是选择创意图形最具特色 的几个方面作为教学的支撑点，以有利于开发学生的创新思维和学习兴趣。在教学活动 中，注重引导学生对现实生活的观察和实践，鼓励学生在图形创意的创作上张扬个性特 点，图形创意就是这样一门启发学生用心体会生活，观察生活的一门课程。 本文以开设这门课程以来学生作业的前后对比为实例，展现了学生创新意识和创造 能力的提高，总结了培养学生创新思维的教学体验，并针对诸多存在问题提出了改进的 思路。 关键词：创意图形想象力创新思维创造能力 Abstract Withthe our and of society moreattentiontothe development economy,peoplepay of thesametime hadthenew tothe qualitylife，at tlley artistic domain． request designing Howtoraisestudents imagination，logical thinkingability觞well舔spatialthought isthe thestudenttakelifeasthe the performanceability go．al，letting artisticcreation ontheart for the inspiration，carryinglayoutfinally,while outeducationforall-around theraiseofstudent carrying development，strengthening innovative thesametime studentown ideology,at unifyinghigh-school characteristic， tothemiddleschoolst卸rt class anart realizing creativitygraph urgency,thenecessity．As shouldtrainthe talented moreattentionto teachingstea