中小学实验室的管理.ppt

中小学实验室管理 张文阁 前 言 在素质教育全面实施的今天，中小学实验教学的重要性怎么强调也不算过分。 因材施教，扬长避短，让学生快乐学习，健康成长是我们人民教师的职责。 积极开展实验教学、实践教学是教育教学自身规律的要求。  国家有关部门正在探讨评价制度以及高校招生制度的改革。这些年来，有些高校正在积极探索特长生的录取工作。 社会对人才的需求也是多方面、多层次的。 是素质教育、教育改革的大潮把我们推上了这个舞台，我们应该珍惜机会，不辱使命，竭尽全力做好工作。全面认真地贯彻党的教育方针，为在校的学子健康成长创建一个比较好的平台，使得他们在基础教育这个大花园里快乐成长，也为本地区教育事业的发展留下一份值得后来人称道的东西。 第二中学物理实验室 第二中学化学实验室 二中生物实验室 第二中学微机室 二中图书阅览室一角 二中卫生室一角 二中化学仪器室 二中药品柜 二中准备室 三中物理实验室 第三中学化学实验室 三中微机室 三中物理仪器室 第一小学自然实验室 第一小学仪器室 第一小学微机室 第一小学语音室 第一小学图书阅览室 第二小学自然实验室 第二小学仪器室 第二小学微机室 第二小学图书室 第二小学卫生室 第三小学自然实验室 第三小学微机室 第四小学自然实验室 第四小学仪器室 第四小学微机室 第四小学图书阅览室 第四小学卫生室 银川中学实验室 银川中心小学实验室 八岔中学实验室 八岔中学微机室 金川中学实验室 金川中学微机室 临江中学实验室 临江学校微机室 中小学实验室工作的内容 实验室的建设 教学仪器的配备 实验室的管理 实验教师队伍 实验室的利用 中小学实验室工作主要内容 建设是基础，配备是保证，管理是关键，使用是根本。 要做到“建有标准，配有保障，管有章法，用有成效”。 实验室的建设 实验室是学校基本的办学条件之一，也是重要的课程资源。 中小学实验室包括：中学理科实验室、通用技术实验室、小学科学实验室、艺术专用教室、史地专用教室、实践活动室和开设其他课程需要的专用教室。 高级中学（完全中学）: 实验室间数： 12班及12班以下≥3间（物、化、生各1间）, 13-18班≥4间（物理2间、生化各1间）, 19-24班≥5间（物理2间、生化各1间、综合1间），25-30班≥6间（物、生、化各2间），依此类推。 实验室使用面积：生均使用面积不小于1.8㎡。 仪器室间数：12班及12班以下≥3间，13-18班≥4间，19-24班≥5间。 仪器室使用面积：均应≥40㎡/间。 准备室间数及面积：≥3间，≥18㎡/间。 初级中学： 实验室间数：农村9个教学班以下可有一个综合实验室，12班及12班以下≥２间（生化1间，物理1间），13-18班≥３间（物、化、生各1间），19-24班≥４间（物理2间、生化各1间）25-30班≥5间（物理2间、生化各1间、综合1间），依此类推 。 实验室使用面积：生均使用面积不小于1.8㎡。 农村9个教学班以下可有一个综合实验室。 仪器室、准备室间数：农村9个教学班以下可设置1间，12班及12班以下≥２间，13-18班≥３间，19-24班≥４间。 仪器室、准备室面积：均应≥40㎡/间。 小学自然（科学）实验室： 城市及乡镇中心小学： ≤ 24班 1间,25-28班 2间，生均使用面积不小于1.5 ㎡ ； 综合仪器室1间，面积≥40㎡。 农村六年制小学： ≤ 24班1间，生均使用面积不小于1.5 ㎡。 不完全小学和教学点： 要求综合仪器室1间，面积18㎡。 化学实验室的设计 实验室宜设在一层；其窗不宜为西向或西南向布置。 实验室内应设置机械排风装置。实验室内的排风扇应设在外墙靠地面处。风扇的中心距地面应为300mm。风扇洞口靠室外的一面应设挡风装置；室内一面应设防护罩。 实验室内应设置一个事故急救冲洗水嘴（龙头向上） ，同时放置沙桶。 物理及生物实验室的设计 生物实验室宜设在较高楼层，做光学、显微镜实验的实验室应有足够的照明度。 物理实验室要求供电到桌，实验室内应安装配电盘（箱）（包括闸刀开关、漏电保护器以及空气开关），并且配电盘（箱）不应距讲台太远，每次实验课结束之后应及时关闭电源。 做光学实验用的实验室应设有遮光通风窗帘。 实验室的窗宜为南向或东南向布置。 小学自然（科学）实验室设计： 应设置在较低的楼层，防止发生安全事故。要求供电、供水到室，安装总控装置，照明电路和实验用电应分路设置。 实验室的主要设施 演示台 实验桌橙 水、电、光 通、排风 消防器材 挂图画像 规章制度 配套设施 主要包括实验台凳、仪器柜、水源、配