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谈提高初中英语课堂教学趣味性的途径 　　【摘要】在全球经济一体化的背景之下，我国与世界其他国家之间建立了紧密的合作关系，而英语作为全世界通用语言其重要性也越来越显著。在我国，英语教育已经融合在了小学以及中学和相应的大学阶段之中，政府对于中学英语实际教育也是极为关注。尤其国家推行新课改之后更加要求中学英语需要是将教学手段良好更新调整，针对初中阶段英语课程则需要及时增加教学中的趣味性。本文基于此就初中阶段英语课程提升教学趣味从情境创设以及情趣教学两方面展开研究。 　　【关键词】初中阶段 英语课堂教学 趣味性 　　前言 　　众所周知，英语课程在中学阶段较为重要，英语更是和语文数学并列为初中三大主课，而就当前初中阶段学生英语课程实际学习来讲，往往困难重重，学生普遍英语成绩不高，对于这门第二语言学习起来也较为吃力。为了良好解决该种状况初中阶段众多的英语教师就需要及时优化教学手段，增加课堂教学环节的趣味性，进而促使学生转变对英语学习乏味枯燥的印象，积极融入英语学习中，最终实现英语知识的较大量获取。下面就初中阶段英语课程提升教学趣味从情境创设以及相应的情趣教学两方面具体予以阐述。 　　一、初中阶段英语课程提升教学趣味之情境创设 　　从英语本质上来讲其属于外来语言，而英语和相应的汉语之间又存在诸多方面的差异，学生从小生长在汉语环境之中对于英语自然理解起来较为困难，可以说语言环境对于语言