高校科研管理队伍作为科研质量和效率提高的关键,其激励机I.PDFVIP

第j6卷第 j期 安顺学院学报 V ．16 № 1 4年2月 j()bTL％kLOF．,LNSHUN UN7}qSK％7T R 扣l4 兰 I靖 (福建工程学院，福建 福州35O1O8) 摘 要：高校科研管理队伍作为科研质量和效率提高的关键，其激励机I帝】的有效性直接影响着科研成果价 值的发挥。文章分析了目前我国高棱采取的激励机制观献 ，并针对-存在的问题，提出了高校科研管理队伍 激励机制构建方法，可为各高校科研管理队伍激励机制的构建和优化提供参考。 关键词：高校科研；管理队伍；激励机制 中图分类号：CTylT．25 文献标识码：A 文章编号：1673--9507(2014)O1—-011o-_ 经过长时间的摸索和实践，我国高校科研管理队伍激 高效科研管理队伍激励柳制的形式不能简单的局限于 励方法已经不断走向成熟。但科研管理区别于其它管理形 正面激励，少有或没有负面激励。虽然正面的激励对科研 式，存在着诸多的变量因子，在科研管理队伍激励机制方 人员有导向作用，但是从理论上说，如果只采用单一的正 面不可避免还存在着一些问题，如方 掸一、负激励缺失、 面激励或负面激励，那都是不适合的。只有通过正激励和 层次 强等。基于激励机制对于科研工作的直接影响， 负激励结合的形式，才能有效的起到良好的激励作用，既 分析目前科研管理队伍激励机制存在的问题并对其构建策 鼓励优秀的科研工作者，又能够对一些不良现象进行有效 略进行研究，对于提高高校科研管理队伍整体素质，从而 遏制，如果过度忽视负激励，则不利于高校科研环境的净 提高高校科研项 目的产量和质量具有一定的实际意义。 化以及 良好的组织文化的形成。 一 、 高校科研管理队伍激励机制现状 二、高校科研管理队伍激励机制构建分析 l、激励机制方式单一 1、激励机制 的整体般 3 目前高校科研管理队伍往往采取单一激励手段进行单 科学的规划工作是优化激励机制的关键。首先，激励 兵作战，缺乏多种方式有机结台的激励体系，导致各种激 手段规划。激励手段的规划需要结合高校的实际情况，重 励手段主次不明确，指导思想不统一。首先，在激励机制 新定位、架构和整合现行的激励手段，明确不同要素之间 的构成上，缺 层次性的激励机制组成，针对不同贡献的 的主次关系和相互联系，进而形成一一个有机整 。其次， 科研管理者而进行的激励不够丰富，难以充分体现激励机 激励时间规划。激励工作应具有良好的时间规划，具备计 制的激励效能。其次，在激励面积和范围的处理上，目前 划性、梯度性和科学性，并逐步推进，通过对激励机制的 我国高校科研管理的激励较多注意对 “点”的激励，而忽 整体规划和有机整合，提升时间规划在整体规划中的作用， 视了 “面，’的提高，对科研工作者水平整体的关注度不高， 将激励时间规划有效纳入整体规划。第三，激励结构规划。 在培训激励等方面相对较少。 由于每个科研工作对激励机制的需求各不相同，所以，应 2、重物质激励、轻精神激励 该进行激励结构规划，建立差异性的激励机制 。在进行 高校科研管理队伍激励常常利用奖金方式，注重物质 结构规划时，应按照统一的指导思想，注意不同层次相组 奖励，而轻视了精神方面的激励，这种重物质激励、轻精 合，结合科研工作的个体差异。 神激励的方式可能带来以下几点负面影响：首先，物质激 2、考核与竞争机制的完善 励的弹隍发掌握，物质激励虽然有利于激发他们的工作积