苏教版七年级上册的数学6.1线段射线直线第一课时.pptVIP

* * 线段、射线、直线 中华人民共和国地图 北京 上海 点：通常表示一个 物体的位置。 点的表示方法： 通常用任意一个 大写字母表示。 A B A B 记作:点A 记作:点B （1）用表示端点的两个大写字母表示： 线段AB或线段BA。 直的；有两个端点； 能用长度单位表示线段的长度。 A B a 线段的表示方法： （2）也可用一个小写字母表示：线段a。 线段的特征： 　射线：把线段AB向一方无限延伸 所形成的图形叫做射线。 B A A B 探照灯的光线 直的，有一个端点， 向一方无限延伸，无法度量长度。 A B (1) 射线AB，端点为A，由A B 无限延伸 A B (2) 射线BA，端点为B，由B A 无限延伸 射线的表示方法： 　　用两个大写字母表示，端点字母写在前面,延伸方向上任意一点的字母写在后面。　 射线的特征： A B O 直线上任意一点把直线分成____条射线 2 这两条射线可分别记作:射线OA、射线OB A B 直线上任意两点把直线分成____条射线 4 其中能用字母表示的两条射线可分别记作:射线AB、射线BA 这表示两条不同的射线 辨一辨 如图, 射线AB和射线BC是同一条射线吗? 射线AB和射线AC是同一条射线吗? 射线AE和射线AB是同一条射线吗? A C E B B A 向方展伸 伸展方向 直线: 把线段向两方无限延伸 所形成的图形,就叫做直线. -2 -1 0 1 2 A B 直的，没有端点， 向两方无限延伸，无法度量长度。 (1) 用表示直线上的两个点的大写字母表示: (2) 用一个小写字母表示: 直线AB或直线BA 直线 l l 直线的表示方法： 直线的特征： 做一做，你一定能知道 在纸上画出一点A过点A你能画出几条直线？ 经过平面上的一点可以作出几条直线？ 做一做，你一定能知道 在纸上又画出一点A和一点B，经过A、B两点画直线，你又可以画出几条？ 结论：过两点有一条直线，并且只有一条直线。 （两点确定一直线） 经过平面上的两点可以作出几条直线？ 在墙上钉一根木条，并使木条固定，至少要钉几个钉子？ 过同一平面上的三点中其中的任意两个点,可以画__________条直线? P N ⑴ M P N M 1或3 ⑵ 如图⑴也称为直线MN、NP、PM两两相交 ⑴ 与 直线、射线、线段之间有何区别与联系？ 1.下列给线段取名正确的是：( ) （A）线段M (B)线段m （C )线段Mn (D)线段mn B 2.如图，若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是( ) （A)射线BA (B)射线AC (C)射线BC (D)射线CB A B C B 练一练： 3、下图中有几条线段，将它们分别用两种方式表示: A B C a c b 线段AB;或线段c 线段AC;或线段b 线段BC;或线段a P O 记作：射线PO（ ） a b 记作：直线ab （ ） 1 2 3 4 × × A B 记作：直线AB （ ） √ A B 记作：线段BA （ ） √ 4、判断： 5、下列图形能相交的是（ ） D C B A D 6、读句画图： B A 在直线AB上任取一点P,在直线AB外取点Q 直线AB经过点C B A P C Q 7、已知平面内有四点A、B、C、D。读句画图 D C B A ⑴连结AB; ⑵画直线CD; ⑶连结AC、BD交于点O; O ⑷延长线段BA交直线CD于点E; ⑸反向延长线段BD到F, 使BF=BD E F 即画线段AB; 8、如图平面内有四个点A、B、C、D（其中任意三点都不在同一直线上）经过其中每两点画一条直线，一共可画_____条直线.它们分别是: D C B A 直线AB 直线AC 直线AD 直线BC 直线CD 直线BD 6 教室里共有3位同学，如果每位同学都要与其他同学握一次手，则他们一共需要握____次手; 若是4位同学，一共需要握____次手; 若是 5 位同学，一共需要握____次手; 若是20位同学，一共需要握____次手; 若是 n 位同学，一共需要握______ __次手. 实际问题 数学问题 转 化 为 实践与 3 6 10 190 问题 探索 ? 1、当直线a上标出一个点时，可得到 条射线， 条线段； · A B O a · · ·