高考语文二轮复习-写作课件4.pptVIP

* * * * * * * 　 (一)文化悲哀 　　中华民族是具有五千年悠久历史的文明古国，这是我们中国人赖以自豪和骄傲的。同样，传承千年的中华文明也曾让我们一度赞叹和欣赏不已。而现在令我惊奇的是，耳畔很少出现“孔融让梨”、“精忠报国”等这些精神食粮的必需品，却莫名地多了一些例如“速度”、“血晕”、“狂呕”、“菜鸟”……一系列新名词。人们说这是新时代的需要，这是新世纪的潮流，而那些文学典故早已过时，不再流行。 　　作为中国人，我们固然应学习利用许多先进技术和好的科技，但自己的文明也不能摒弃啊！“速度”等一系列新名词的冲击，更说明我们有必要新旧相融、传承发扬，不是吗？ 　(二)环境悲哀 　　“高速”发展在经济方面带来的实惠确实非同一般，但经济发展的同时，它给环境带来的悲哀也不可小觑。在钢筋水泥马不停蹄的蚕食下，大自然那抹微弱的翠绿颤颤地挣扎着。那些柔弱的花草在日益缩减的土地上痛苦地呻吟着。而那些河边无助的小树苗们在充斥着恶臭与毒素的河水中艰难地呼吸着，同时还要不间断地散发出用自己生命换来的那缕清鲜、光彩和活力，与无情的变质了的空气作最后一次斗争。 　　经济很重要，需要高速发展，应提倡大力发展，但为何不能让环境发展也与之同步呢？ 　 (三)健康悲哀 　　大街上的各种快餐店数不胜数，里面人头攒动、热闹非凡。人们都为了节省时间，匆忙地选购着尽可能快捷的食物来充饥。殊不知，在适应这一个个快节奏生活方式的同时，你的健康却在一次次的匆忙中慢慢地消逝。 　　…… …… “高速度”固然很好，“高质量”更要做到，何时才能让所谓的“又快又好”真正实现？我心期待！同时，也相信，那一天近在咫尺。 点评：作者以理性的目光审题和反思，以辩证的观点分析和评论，用睿智的目光对当今“高速”下的文化、环境、饮食健康进行深刻剖析，在作者一声声震憾人心的叩问和质疑中，给读者留下思考、反思的空间。其次，这一文章的亮点表现在结构方面，文章分三节写“高速”的悲哀，匠心独具，给人以耳目一新之感。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 以速度为话题作文评讲 “鼻莫如大，目莫如小” 作文评讲 作文： 当今社会，“速度”越来越成为人们关注的焦点和追求的目标，无论是在政治领域还是文化教育领域乃至在人们的日常生活中，速度已俨然成为一个主题词：高速增长、火车提速、速成、速递、速记、速配、快餐、快读、快捷…… 　　对此，你有什么感想和认识？请以“速度“为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。 【审题提示】 面对这样人人都不会跑题，人人有话可说的作文，只有那些具有良好思维品质和思维习惯的同学，才能脱颖而出，获取高分。 题目给了我们明确的思维指向。以“速度”为题，写一篇文章。日常生活中与“速度”有关的词语有“高速增长，火车提速，速沉，速递，速成，速配快餐，快读，快速……”这也就是在提示我们文章在内容上应该是表述对哪些问题的认识。文章怎样构成，作为话题作文，我们应选取一个与“速度”有关的角度切入。 【审题示例】 立意一：一个人之所以能够紧跟时代步伐，总能站立在时代潮头，而不至于沉没，是因为他有“速度”，这就是补充新知识的速度，更新观念的速度，以及适应时代发展进步要求的速度。他们总是与时俱进，总是在与时间赛跑，从而便能处在时代的前列。 立意二：人的一生，少则有壮，壮则有老，老则有衰，短暂而漫长，漫长而短暂。唯有加快学习的步伐，跟上时代的速度，才能在激烈的竞争中立于不败之地！ 立意三：速度是把空间长度与时间计量真正结合在一起的度量衡，是人类赖之以穿越时空隧道的唯一途径。有了相当的速度，人类可以循着杨利伟的足迹遨游太空，甚至有朝一日去浩瀚无限的银河系之外；也可以描摹比蜗牛更加缓慢和无法想象的量子运动，进入玄之又玄的微观世界。甚至物理学家居里还说过：当我象陀螺一样高速旋转，自然排除了外界的干扰。 立意四：过快的速度无形中给人类带来了压力，高速的生活节奏逼得让人喘不过气，过快的发展严重地伤害我们的生存空间。也许真的有一天，过快的发展使我们又回到过去。这也许就是天理循环吧。 立意五：米兰．昆德拉在《缓慢》一书中感叹：“为什么缓慢的乐趣消失了呢？以前那些闲逛的人们到哪里去了？在我们的世界里，悠闲被扭曲为无所事事，其实两者完全不同，无所事事的人心情郁闷、觉得无聊，并且不断寻找他所缺少的动力。”适当地放慢人生速度未必是坏事。