七年级语文上册-第四单元第17课《看云识天气》课件-人教新课标版.pptVIP

* 看云识天气 （说明文） 说明文知识小解 一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。 看云识天气 看云可识天气（1 总） 怎样看云识天气 （2-6 分） 看云识天气的目的，方法和注意事项。 （7 总） 形态 光彩 总分总 薄云 晴朗 低而厚的云 阴晴风雪 请同学们齐声朗读第1自然段，体会 本段语言特点。 ⑴运用了什么修辞手法？作用是什么？ 请举例说明。 比喻-- 排比-- 形象生动 有气势，富有层次感 使文章富有文采，激发读者兴趣。 ⑵找出全文的中心句,并说明其含义。 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 招牌一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 天气征兆 厚度 高度 云的形态变化 云名 卷云 卷积云 积云 高积云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 最高 很高 2000米左右 2000米左右 最薄 很薄 较薄 较薄 象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天晴 云种类简表（一） 据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征 天气征 兆 位置 形态变化 云名 云的种类简表（二） 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征 天气征兆 色彩 产生和分布情况 光名 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 幻灯片 25 小结 1.本文语言特色表现在哪里？ 生动形象 准确严密 －－形象性（文学性） －－知识性（科学性） 本文大量运用比喻、拟人等修辞方法，使 准确严密的科学知识寓于生动形象的文字 中，是本文最突出的语言特色。 辨析题 1.还有的像山，像水，像棉花，像薄纱 还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马（修改句） 体会语言的准确性 上下句都用了比喻的修辞方法，上句山”“水”概念太广泛，下句更准确，“雄狮”、“奔马”比上文多了动态特征。 2.天上挂什么云就出现什么样的气候 天上挂什么云就出现什么样的天气（修改句） 天气相对气候时间短，范围小。更符合实际。 3.体会第2自然段中，下列句子加横线的词使用是否恰当？ “天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些 低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆” 恰不恰当，要看是否符合实际。这两个词与文章结尾一段相呼应。“天气变化异常复杂，看云识天气有一定限度”。结尾又说“要准确掌握天气变化情况，还得依靠科学的天气预报”。实际情况如此，所有这些词体现用词的准确性，科学性。 拓展延伸1:云与天气的谚语 　　 ●天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。 　 　　●馒头云，雨淋淋﹔瓦片云，曝死人　　●云往东一场空，云往西雨凄凄　　●日落云里走，雨在下半夜 ●早霞不出门，晚霞行千里。 　　 雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 动物与天气。其谚语有： 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。 拓展延伸⒉ 示例： Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我