八年级数学上册-16.5-利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案课件-（新版）冀教版.pptVIP

* 八年级数学·上 新课标 [冀教] 第十六章 轴对称和中心对称 学习新知 检测反馈 讨论:下列图案是怎样形成的？ 上面图案设计过程就用到了我们以前学习的轴对称、平移、旋转的知识. 将图形的平移、旋转、轴对称统称为图形变换. 图形变换 用学过的哪种图形变换,可以把下面各组中的甲图形变换为乙图形. (1)平移;(2)轴对称;(3)旋转(中心对称);(4)轴对称后,再旋转. 学习新知 比较分析 旋转(中心对称除外):各对对应点所连线段不相交于同一点. 深层探究 将上述4幅图中的各对对应点连接起来,探究如下结论: 平移:各对对应点所连线段平行(或在一条直线上)且相等; 轴对称:各对对应点所连线段平行(或在一条直线上),但不一定相等; 中心对称:各对对应点所连线段交于一点,并被这一点平分; 观察与思考 问题1: 观察两组图案,请你分别说说由图案(1)到图案(2)的变化过程. 问题2: 观察下图,请你说说由图案(1)到图案(2),再到图案(3)的变化过程. 第1个图案可以看作是由基本图形一次轴对称得到;而第2个图案可以看作是由基本图形两次轴对称得到. 可以看作是由基本图形(1)围绕旋转中心旋转120度,旋转两次得到(2),再把(2)旋转60度得到(3). 1.如图所示,在同一平面内有一些几何图形,请利用图形的平移、旋转和轴对称,设计一个你想象中的“房屋示意图”. 做一做 2.请同学们讨论怎样用直尺和圆规画出这个六花瓣图? . 3.下面的图案是由圆弧、圆构成的.仿照此图,请你为班级的板报设计一条花边.要求:(1)只要画出组成花边的一个“基本图形”;(2)用圆弧、圆或线段画出;(3)图案应有美感. 图案设计的过程: (1)首先确定图案要表达的意图; (2)分析进行图案设计的基本图形; (3)对基本图形综合运用平移、旋转和轴对称变换; (4)对图案进行适当修饰. 课堂小结 设计图案所能应用的变换是:(1)平移变换;(2)旋转变换;(3)轴对称变换;(4)多种变换的组合. 检测反馈 1.(2015·枣庄中考)如图(1)所示,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点,左上角阴影部分是一个以格点为顶点的正方形(简称格点正方形).若再作一个格点正方形,并涂上阴影,使这两个格点正方形无重叠面积,且组成的图形是轴对称图形,又是中心对称图形,则这个格点正方形的作法共有 (　　) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 解析:如图(2)所示,组成的图形是轴对称图形,又是中心对称图形,则这个格点正方形的作法共有4种.故选C. C 2.在下列四个汽车标志图案中,能用平移变换来分析其形成过程的图案是 (　　) 解析:A.通过轴对称变换得到,故本选项错误;B.通过旋转变换得到,故本选项错误;C.通过平移变换得到,故本选项正确;D.通过旋转变换得到,故本选项错误.故选C. C 3.如图(1)所示的是一个镶边的模板,它的内部是由“基本图案”通过一次平移得到的,则该“基本图案”是(如图(2)所示) (　　) 解析:是由基本图案 平移得到的.故选B. B 4.在下列某品牌T恤的四个洗涤说明图案的设计中,没有运用旋转或轴对称知识的是下图中的(　　) 解析:A.既运用了轴对称,也利用了旋转对称,故本选项错误;B.既运用了轴对称,也利用了旋转对称,故本选项错误;C.既没有运用旋转,也没有运用轴对称,故本选项正确;D.利用了轴对称,故本选项错误.故选C. C *