高中历史-第六单元-20世纪以来中国重大思想理论成果-18-新时期的理论探索课件-新人教版必修3.pptVIP

合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、伟大的转折 1.背景 (1)“文化大革命”结束后,“两个凡是”的方针禁锢着人们的思想。 (2)1978年底,邓小平发表讲话,着重阐述毛泽东实事求是的观点,号召大家解放思想。 2.转折:中共十一届三中全会 (1)时间:1978年底。 (2)内容:确立了解放思想、实事求是的思想路线,决定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。 (3)意义:为我国改革开放揭开了序幕,中国人民走上建设中国特色的社会主义道路。 目标导航 预习导引 一 二 三 预习交流1 邓小平曾登上1979年1月1日的《时代》周刊封面,邓小平还被评为当年度的风云人物。标题写着:邓小平,中国新时代的形象。请分析邓小平入选《时代》周刊封面人物的主要理由。 提示:在邓小平解放思想、实事求是思想的影响下,中共十一届三中全会实现了伟大转折,中国步入了改革开放、建设社会主义现代化的新时期。 目标导航 一 二 预习导引 三 二、邓小平理论的形成 1.形成过程 (1)明确道路:中共十二大。 1982年,中共十二大召开,邓小平明确提出建设中国特色的社会主义。 (2)系统概括:中共十三大。 1987年,中共十三大召开,系统地提出了社会主义初级阶段理论,规定党在社会主义初级阶段“一个中心,两个基本点”的基本路线。 (3)走向成熟:南方谈话。 1992年,邓小平到南方视察,发表了一系列重要讲话,指出社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。 目标导航 一 二 预习导引 三 (4)体系完善:中共十四大。 1992年,中共十四大召开,明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。 (5)地位确立:中共十五大。 1997年,中共十五大决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》。 2.地位 邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,继承和发展了毛泽东思想,是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 目标导航 一 二 预习导引 三 预习交流2 上图是1992年邓小平南方视察过程中的图片,为什么说“南方谈话”是把改革开放推向新阶段的宣言书? 提示:“南方谈话”主要围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,从理论上作出新回答;“南方谈话”是又一个解放思想、实事求是的宣言书,它把邓小平理论提升到了新高度,也把建设中国特色社会主义理论推进到了一个新的阶段;“南方谈话”标志着邓小平理论的成熟并形成体系。 目标导航 一 二 预习导引 三 三、“三个代表”重要思想 1.背景 (1)20世纪末21世纪初,国际国内形势发生了许多新变化。 (2)在新时期,中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。 2.内涵 (1)中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。 (2)中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。 (3)中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。 3.地位:在中共十六大上,“三个代表”重要思想被写进了《中国共产党章程》,确立为全党的指导思想。 4.核心问题:进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题;创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。 目标导航 一 二 预习导引 三 预习交流3 请结合所学知识,分析“三个代表”重要思想同毛泽东思想和邓小平理论的关系。 提示:“三个代表”重要思想同毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的新成果。 问题导学 即时检测 新时期的理论探索 活动与探究 材料一　右可以葬送社会主义,“左”也可以葬送社会主义。中国要警惕右,但主要是防止“左”。 ——《邓小平文选》第三卷 (1)材料一中邓小平所述内容的历史依据是什么? 提示:“文化大革命”就是“左”倾错误发展造成的恶果。 材料二　我们不要资本主义,但是我们也不要贫穷的社会主义,我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义。 ——邓小平1979年11月26日 (2)根据材料二,指出社会主义的本质是什么。 提示:社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。 问题导学 即时检测 材料三　不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本利益。 ——《江泽民文选》第三卷 (3)依据材料三回答,以江泽民为核心的第三代领导集体提出了什么重要思想?这一重要思想从理论上解决了什么重大问题? 提示:“三个代表”重要思想。这一重要思想从理论上解决了“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。 问题导学 即时检测 毛泽东思想、邓小