高中政治-4.12-第三框-价值的创造与实现教案教案-新人教版必修4.docVIP

实现人生的价值 12.3 价值的创造与实现 编号：10 【自学质疑】 一、在劳动和奉献中创造价值（根本途径） 阅读课本p102-103页，理解实现人生价值的根本途径 1、劳动是人的存在方式 2、努力奉献的人是幸福的 二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件） 阅读课本p105页，理解实现人生价值的客观条件 1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 2、正确认识“追求人的个性发展” 三、在砥砺自我中走向成功（主观条件） 阅读课本p105-106页，理解实现人生价值的主观条件 1、需要充分发挥 ，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2、需要努力发展自己的才能，全面提高 。 3、需要有坚定的 ，需要有 的指引 四、综合探究 坚定理想 铸就辉煌 1、什么是理想？（在书上标出） 2、人生价值实现的途径 知识总结：——如何创造和实现人生的价值？ “我觉得司法改革和信息化是真正能够改变中国法院的两大领域。如果这两年抓紧干出模样来，也算对得起党，对得起自己的人生。个人上不上台阶不重要。 改革怎么可能不触及利益，怎么可能没有争议？该担当时必须担当。” 邹碧华的社会价值集中体现在 A.他获得全社会的高度赞誉，人们将会永远缅怀他 B.它既有强烈的改革意识，又有司法工作者的良心 C.他坚定脚踏实地、肩担道义信念，堪称法官楷模 D.他不计个人得失，以理智和责任，推进司法改革 2.(2013·北京卷)一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子,演奏非常成功，这说明 ①成功总是以挫折和困难为从基础 ②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性 ③客观条件无法影响到人的成功 ④知识和能力储备是取得成功的重要条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2013·浙江卷)社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们 A.个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件 B.社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出 C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用 D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值 【限时训练】 1．“贴心法官”赵海7年间跑遍了北京西城区各个街道社区，坚持“在百姓中间，离群众最近”的工作定位，坚持“离人心更近，离诉争更远”的工作目标，入社区千家户，管群众身边事，解百姓心中结，创造了“纠纷不出社区，矛盾止于庭外”的优秀业绩。这告诉我们 ①人的自由全面发展是在创造价值中实现的 ②个人的努力奋斗是实现人生价值的前提 ③积极投身实践是实现人生价值的根本途径 ④个人在奉献社会中才能够实现自己的价值 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．中国梦是解放和发展社会生产力的创造之梦，归根到底是依靠劳动才能实现的梦想。劳动是幸福的源泉，奋斗是梦想的路径。让崇尚劳动创造蔚然成风，让诚实劳动赢得美好生活成为社会共识。从历史唯物主义看，尊重劳动是基于 ①物质财富是人类文明发展进步的源泉 ②劳动是人的存在方式和社会发展的基础 ③劳动贡献是衡量人的自由全面发展的根本尺度 ④劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 3．马云曾说：“成功”的“成”是成就自己，“功”，功德天下。你只有成就了自己，帮助了别人，你才会有真正成功的感觉。所以大家想着自己的时候也想想将来自己能给别人做些什么事。马云的“成功学”表明 ①积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路 ②成就自己才能拥有幸福人生，是拥有幸福人生的根本途径 ③人既是价值的创造者，又是价值的享受者，才能“成功” ④马云对“成功”价值判断是在价值选择的基础上作出的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦如是，如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。这给我们的启示是 ①完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际是不可能的 ②既要抓住事物发展的内部矛盾，又不能忽视事物发展的外部矛盾 ③创新是对既有理论、实践的突破，要树立批判性思维和创新意识 ④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要自强不息的精神 A．③④ B．①③ C．①④ D．①② 5．2015年3月2日，习近平总书记作出重要批示，要求每一名党员干部都应当像邹碧华那样甘当“燃灯者”。邹碧华是上海高级人民法院的副院长，他心怀“