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糖尿病健康课堂对患者健康教育管理[摘要] 目的 探讨糖尿病健康课堂对糖尿病人健康管理的作用。 方法 通过对糖尿患者的阶级授课使糖尿病患者通过自我管理接受糖尿病相关知识通过饮食、药物、运动及检测血糖 控制体重等方法取得较好效果。 结论 糖尿病患者通过健康课堂的学习提高自我管理能力 血糖、体重控制理想水平，大大减少并发症的发生率， 提高了生存率。 [关键词] 糖尿病； 健康课堂； 健康教育； 管理 [中图分类号] R587.1[文献标识码] A[文章编号] 1005-0515（2011）-01-159-01 糖尿病是继心血管疾病 恶性肿瘤之后 第三位严重危害人民健康的一种慢性、全身性的代谢疾病，其并发症是糖尿病患者致死致残的主要原因。普及糖尿病的防治知识是糖尿病并发症早预防、早发现、早治疗的主要途径。为此，我科自2005年来一直坚持自费开设《健康课堂》为糖尿病友们提供专业的、多种形式教育。通过对生活方式的干预和药物治疗的个体化指导，帮助病友们学会了更好地自我管理方法和护理技能，提高生活质量。 应用传统治疗和护理方法，指导患者用药及治疗措施个体化 告知患者定期检测尿糖、血糖、血脂水平级视网膜，防止胃脏血管病变。在上述常规治疗和护理基础上 由内分泌科专职医生和护士若干名组成健康课堂小组成员，专门针对患者病情制定治疗护理计划，包括出院后的血糖检测、饮食管理、具体方法：1 每月固定最后一周周五下午设专题讲座，示范，小组讨论，必要时采用投影仪、幻灯播放等形式开展健康教育。力求图文并茂 通俗易懂 让糖尿病患者对糖尿病友明确的认识，学会自己管理。2 针对每个患者的自身体质，患病情况，治疗、饮食、体重，在顺应患者生活习惯的基础上制定具有个体特点的治疗。教育形式为计划性的单个教育指导，类似有切身体会的患者互相交流经验。让所有患者有机会交流经验和心得，发挥互助互勉作用。3 掌握自我检测的方法，内容包括:①指导病人学习和掌握检测血糖、血压、体重指数的方法。如微量血糖仪的作用，血压的测量方法，体重指数的计算等。②了解糖尿病的控制目标（见表1）。 4 提高自我护理能力：①需向病人详细讲解口服降糖药及胰岛素的名称、剂量、给药时间和方法。教会其观察药物疗效和不良反应，使用胰岛素的病人应教会病人或家属掌握正确的注射方法。②强调饮食治疗与运动疗法的重要性，指导病人掌握具体实施及调整的原则和方法 生活规律，戒烟酒，注意个人卫生。③心理调适，说明情绪、精神压力对疾病的影响。并指导病人正确处理疾病所致的生活压力。强调糖尿病的可防可治性，解除病人及家属的思想负担，坚持长期与糖尿病作斗争，及战胜疾病信心。④病人及家属熟悉糖尿病急性并发症发生时，如低血糖症，酮症酸中毒，高渗性昏迷等主要临床表现。观察方法及处理措施。⑤指导病人掌握糖尿病的预防和护理知识，预防意外事故，外出办事携带识别卡。以便发生紧急情况及时处理，评估患者长期疗效，生活质量及对恢复社会功能的应对能力。 目前，医院和社区健康保健服务对家中糖尿病患者所占比例越来越高，而糖尿病对人体的危害及普遍程度变成为一个不科忽视的问题。对糖尿病治疗的成功之道 在于人们认识糖尿病自我管理的重要性。令患者掌握糖尿病及其护理知识，对糖尿病有正确认识，即糖尿病的健康教育，我科实行的健康课堂对糖尿病患者进行有目标、有组织、有计划、有条理、有评价的健康教育方法。对糖尿病人及高危人群进行糖尿病防治知识的教育，让他们从糖尿病的病因概念、分型、血糖监测、糖化血红蛋白的检测意义、合理安排饮食、饮食治疗、药物治疗、服药时间、量、运动治疗的时间安排的重要性、怎样预防急性并发症、怎样预防低血糖反应等等。通过健康课堂学习活动，让患者主动参与进来，对糖尿病的认知度，遵医行为大有改变。大部分患者可以学会自我检测，自我护理技能与技术、实行规范药物治疗的同时 动态控制自己血糖水平，胰岛功能，使患者自我管理不断进步，进而有利于糖尿病的良好控制和并发症，降低致残率和死亡率。提高患者的生活质量，促进糖尿病健康管理目标的实现 体现了健康课堂的意义所在。 参考文献 [1] 希仁翠，高辉，井月秋等.老年糖尿病患者实施小组健康教育的作用[J].中国健康，2007.22（5）：358-360. [2] 徐灵莉，刘晓珍，吴静等.2型糖尿病患者健康教育方法的探讨[J].重庆医学，2008.37（8）：865-867. [3] 袁红娣，徐玉斓，袁爱琴等.糖尿病教育小组的设立及效果探讨[J].中华护理杂志，2009.44（1）：67-68. [4] 刘小晴，夏永珍.糖尿病临床标准及护理[M]. 南京: 东南大学出版社. 1