七年级语文上册-10《我读一本小书同时又读一本大书》课件-（新版）长春版.pptVIP

边城选段 “……将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人、一个女孩子、一只黄狗。”“小溪流下去，绕山阻流，约三里便汇入茶峒的大河，……溪河如弓背……小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成，静静的水即或深至一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆不可以计数。” “若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭为白日所映照，河底小小的白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白，水中游鱼来去，全如浮在空气里。亮岸朵高山，山中可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。”、“……近水人家，多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。” 他的创作也与水有着难以分离的关系：沈从文从十五岁开始在沅江流域随土著军队过了五年的流浪式生活。用作者自己的话说：“我在那条河流边住下的日子约五年，这一大堆日子中我差不多无日不与水发生关系，走长路皆得住宿到桥边与渡头，值得回忆的哀乐人事常是湿的。”这一段经历可以说在沈从文的一生中留下了刻骨铭心的记忆，以至“我虽然离了那条河流，我所写的故事全为我在水边船上所见到的人物性格，我文字中一点忧郁气氛便因为被过去15年前南方的阴雨天气影响而来。”这期间，源远流长、博大精深的沅水文化给了沈从文创作莫大的影响。沅水及其支流辰河带给了沈从文经验、灵感和智慧。 明确：《边城》是“一个关于水的故事”。故事本身就发生在水边上，写的是水边常见的风景，如渡口、渡船、龙舟，水面的雨等；生活在这里的人的内心世界，人与人之间的关系，如水—般清澈、透明；到处是水光、水声，水给了小说明净、清澈的语言、色调和意境，小说节奏也如流水一般，纤徐平缓；写记忆中家乡的水，其中注入了他的乡愁，表达他对家乡和家乡底层人民的文化思考等等。? 2、沈从文的创作与水的关系：? “我学会用小小脑子去思索一切，全亏得是水。我对于宇宙认识得深一点，也亏得是水。”? “我在那条河流边住下的日子约5年。这一大堆日子中我差不多无日不与河水发生关系。走长路皆得住宿到桥边与渡头，值得回忆的哀乐人事常是湿的。”? “我虽然离开了那条河流，我所写的故事，却多数是水边的故事。故事中我所满意的文章，常用船上水上作背景，我故事中人物的性格，全为我在水边船上所见到的人物性格。我文字中一点忧郁气氛，便因为被过去15年前南方的阴雨天气影响而来。”????????????????????（选自《我的写作与水的关系》）? 沈从文爱水，而水的一大特点就是它具有一股粗犷豪迈的雄性（瀑布、洪水）又具有清凌的柔性（水遇圆则圆，遇方则方，顺其自然）。“这水上的人与事，便也都有了水一般的柔情。”沈从文的作品多写女性，写女性的顺从，与世无争，柔中带刚的个性。? 人们常说：一方水土养育一方人。从文先生性情如水，文笔如水，在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。? 在古诗文中，水被认为是忧愁、隔离的象征，如《蒹葭》“所谓伊人，在水一方”；《关雎》“关关雎鸠，在河之洲”；《卜算子》“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。”?将牛郎织女分离的天河:“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。……河汉清且浅，相去复几许?盈盈水间，脉脉不得语。”所以从文先生的小说又蒙上水一般淡淡的忧郁。? 分析文章的第14、15自然段?? 在逃学的过程中，沈从文在他的湘西世界里学会了许多的人情世故和生活知识。? 1、在第14段中，有一段对杀人的描写，你从这段杀人描写中读到了什么？ （可联系鲁迅先生的小说中对杀人场面的描写来分析。）??  明确：鲁迅的小说《药》、《示众》中都有对杀人场面的描写，他是揭示国民劣根性的，把群众的麻木、愚昧暴露出来，以引起疗救的注意。而此文只是通过一个小孩纯真的眼光，来满足自己的好奇心。?? 2、文章的第15段是作者对边街上的一些生活场景的回忆。?? 请找一下作者一共为我们展现了几个生活场景？?? 杀牛、织簟子、铁匠铺、 小饭铺。?? 文章的第15段，是作者对边街上的一些生活场景的回忆 看起来最普通的生活小景，却成为了沈最甜蜜的回忆，即便只是作为一个读者，也让我们感到身临其境，为什么会有这样的效果？ 又有铁匠铺，制铁炉同风箱皆占据屋中，大门永远敞开着，时间即或再早一些，也可以看到一个小孩子两只手拉着风箱横柄，把整个身子的分量前倾后倒，风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时，这个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下，火花四溅的一下一下打着。有时打的是一把刀，有时打的是一件农具。有时看到的又是这个小学徒跨