专业人才培养方案-重庆房地产职业学院.PDF

专业人才培养方案 （2015 级） 教务处 印制 二〇一五年六月 目录 关于编制2015 级专业人才培养方案的指导性意见1 2015 级建筑设计技术专业人才培养方案 11 2015 级建筑装饰工程技术专业人才培养方案 22 2015 级室内设计技术专业人才培养方案 38 2015 级环境艺术设计专业人才培养方案 50 2015 级园林工程技术专业人才培养方案 66 2015 级建筑工程技术专业人才培养方案 83 2015 级建筑设备工程技术专业(含城镇燃气方向)人才培养方案100 2015 级建筑电气工程技术专业人才培养方案 119 2015 级楼宇智能化工程技术专业人才培养方案 132 2015 级建筑工程管理专业人才培养方案 144 2015 级工程造价专业人才培养方案 160 2015 级建筑经济管理专业人才培养方案 173 2015 级工程监理专业人才培养方案 193 2015 级工程招标采购与投标管理专业人才培养方案 208 2015 级给排水工程技术专业人才培养方案 231 2015 级房地产经营与估价专业人才培养方案 247 2015 级物业管理专业人才培养方案 262 2015 级网络营销专业人才培养方案 290 2015 级资产评估与管理专业人才培养方案 309 2015 级投资与理财专业人才培养方案 323 2015 级营销与策划专业人才培养方案 344 2015 级电子商务专业人才培养方案 360 2015 级工商企业管理专业人才培养方案 378 2015 级酒店管理专业人才培养方案 402 2015 级装饰艺术设计专业（室内装饰设计方向）人才培养方案427 2015 级装饰艺术设计专业（家居设计方向）人才培养方案442 2015 级装饰艺术设计专业（视觉传达设计方向）人才培养方案461 I 重庆房地产职业学院 关于编制2015 级专业人才培养方案的指导性意见 一、指导思想 人才培养方案必须遵循教育规律，体现高等教育和职业教育的双重属性，坚持以服 务为宗旨、以就业为导向、以素质教育为基础、以能力培养为目标，走产学研结合的发 展道路。各专业应根据行业、企业调研成果 “人才需求与专业改革调研报告”，积 极探索人才培养模式的创新和课程体系设置，增强学生可持续发展能力。人才培养不仅 要加强专业教育，更要注重“厚基础、宽领域、广适应、强能力”，使学生有广阔的眼 界，能更好地适应职业需要和社会发展变化。拓展“校企合作”的深、广度，实现专业 课程内容与职业标准对接。全面深刻理解高等职业教育培养高端技能型专门人才的目 标，把工学结合、工学交替作为人才培养模式改革的切入点，突出职业能力培养，体现 高职学院的办学定位。 二、基本原则 1、以就业为导向，主动适应经济社会发展需要。 深入相关产业行业的企事业用人单位进行需求调查，把握相应技术领域的变化状况 和发展趋势，选择专业服务面向的职业岗位(群)，按照培养高端技能人才的要求，确定 专业人才的培养目标，并据此作为设计人才培养方案的起点，有效地保证专业人才培养 符合社会和用人单位的需求。 2、以工学结合为切入点和突破口，带动专业及专业群建设。 实行“双证书”教育，全面推广“校企合作、工学结合”人才培养模式。各专业可 根据自身特点和实际，本着增强教学过程的实践性、开放性和职业性为目的，推出具有 自身专业特色的人才培养模式。 人才培养方案的制定，应根据对行业、企业和其它高校的调研，请企事业单位相关 人员共同参与，为开展产学结合提供基础；要积极创造条件，采用“行动（项目）导向”、 “任务驱动”、“订单培养”等工学结合人才培养模式的有效实现形式，探索校企合作的 长效机制，与企事业单位共同实施人才培养方案，强化学生的职业综合能力。各个教学 环节既要符合教学规律，又要根据企事业单位的实际工作特点妥善安排。 每个系的相近专业构成专业群，在制定人才培养方案时要同时考虑和打造专业群的 专业群平台课程，专业群平台课和专业基础课根据工程设计类、经管类及艺术类的不同， 学时占比在30%左右，从而实现“厚基础、宽领域、广适应”的人才培养。