四川省成都市青白江区祥福中学八年级语文上册-第五单元-25《杜甫诗三首》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

25、杜甫诗三首 【学习目标】 1、了解诗的内容，感悟作者的情感。 2、初步鉴赏品味诗歌的美点。 【学习重难点】 重点：了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情；初步鉴赏品味诗歌的美点；感受品味诗歌的意境。 难点：透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意；初步掌握一些诗歌常见的表现手法，并体悟其表达效果。 【学习方法】反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。 【学习过程】 第一课时 导入2分钟、导学10分钟、自读15分钟、独学及展示13分钟 模块一：预习反馈 一、走近作者、作品 杜甫（七一二－七七零），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。 　　杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为「诗史」。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为「诗圣」。 开元（公元713—741年）是唐玄宗李隆基统治前期的年号。从太宗李世民贞观初年到开元末年，经过一百多年的积累，唐朝出现了全面繁荣的景象，历史上叫做“开元盛世”。 《望岳》就写于这个时期。此时诗人年方24岁，正过着一种“裘马轻狂”的漫游生活。 安史之乱（公元755—763年）是唐朝一次地方割据视力对中央集权的反叛。因叛乱由安禄山和史思明发动，所以史称“安史之乱”。这是唐王朝由盛到衰的转折点。 在战争中人民遭受了空前的浩劫，经济受到很大的破坏，出现了千里萧条、人烟断绝的惨景。叛军攻下唐都长安的第二年三月，诗人劫后余生写下了《春望》。此时的诗人人到中年，战乱使得他穷愁潦倒，与家人聚少离多。 《石壕吏》写于安史之乱前期，此时郭子仪等的六十万大军被史思明打得全军涣散，唐王朝为补充兵力便在潼关一带强行抓人当兵，人民苦不堪言。 这时的杜甫正由洛阳经过潼关，赶回华州。途中就其所见所闻，写成了《三吏》《三别》，《石壕吏》是《三吏》中的一篇。 二、字词积累 1、给下列加点的字注音。 岱宗（ ）　　　决眦（ ） 花溅泪（ ） 抵万金（ ） 搔更短（ ） 浑欲（ ） 不胜簪（ ） 逾墙（ ） 邺城戍（ ）（ ） 老妪（ ） 泣幽咽（ ） 2、解释下面加点词语的意思。 造化钟神秀（ ） 会当凌绝顶　（ ） 阴阳割昏晓　（ ） 荡胸生曾云（ ） 国破山河在（ ） 家书抵万金（ ） 烽火连三月（ ） 白头搔更短（ ） 老翁逾墙走（ ）（ ） 三男邺城戍（ ） 死者长已矣（ ） 泣幽咽（ ） 老妪（ ） 得备晨炊（ ） 前致词（ ） 登前途（ ） 新战死（ ） 有孙母未去（ ） 第二课时 环节预设：独学20分钟、交流及展示20分钟 模块二：合作探究 （一）《望岳》 1、这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？ 2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 3、（1）诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？（提示：从观察事物的位置的远近上琢磨） （2）“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。（提示：结合时代背景思考） （二）《春望》 1、诗歌的首联写了哪几个形象？这些形象各有什么特点，组成了怎样一幅画面？这首诗抒发了诗人什么样的情感？诗人因感时恨别，见花而流泪，闻鸟而惊心；以花鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种，为什么？ 第三课时 环节预设：自读5分钟、独学及交流25分钟、展示10分钟 （三）《石壕吏》 1、按照开端、发展、高潮、结局清故事情节，并概括。诗中有几个人物形象？他们各有什么特点？归纳诗歌的思想内容并分析诗歌流露了诗人什么样的情有人说：《石壕吏》中老妇的致词全都是吏步步紧逼出来的。你同意这个说法吗？为什么？诗人同情老妇的遭遇，为何总是一言不发，难道他不该上去义正辞严指责官吏吗？临行独与老翁别，似乎也没有安慰的表