江苏省徐州市丰县创新外国语学校八年级语文上册-11《中国石拱桥》教案2-（新版）新人教版.docVIP

11中国石拱桥 课题 11中国石拱桥 课型 　新授课 教学目标 1了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。 2了解说明对象，把握对象特征，学习说明顺序和说明方法。 3、揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。 4了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。 重点 难点 引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法，品味说明文语言的准确性和严密性。 2以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。 作业 完成学案中说明方法的训练以及同步练习册中精彩片段品一品。 板书设计 教后反思 教 学 过 程 教师活动 学生活动 个人复备 复习导入 对上节课的字词加以默写，从而夯实基础。 回顾上节课的基本内容。 二、重点研读课文4~8自然段，深入探究。 1、本文以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥的特点，说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。 小组合作讨论：分组竞赛605年左右，到现在已经一千三百多年了。 形状像弓 拱上加拱 结构匀称 古朴美观 保持原来的雄姿。 增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。 卢沟桥 修建于1189年到1192年间。 13世纪就闻名于世界。 由11个半圆形的石拱相联而成。 桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。 “卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 发水时两岸河堤常被摧毁，这座桥却极少出事足见它的坚固。 教师总结：赵州桥作为中国石拱桥的代表性桥梁，充分体现了中国石拱桥的特点，即历史悠久、形式优美、结构坚固。迄今保存完整的大量石桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。 说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来，就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁，都鲜明地体现了中国石拱桥的特征。 学生到黑板上进行字词的默写，相互批改，并对错的多的字词再次加以强调，让学生真正掌握基础知识。 学生再次读课文，精读赵州桥与卢沟桥部分，找出它们是如何体现中国石拱桥的特点的。 小组相互合作，画出重点的句子，并加以概括。 教师画出表格，学生找代表去黑板上完成表格，以便更好的理解课文。 锻炼学生抓住事物特征进行说话或写作，结和同步练习册的有关知识进行此项训练。 教师活动 学生活动 个人复备 4