江苏省连云港市东海县南辰中学九年级物理上册-13.1-初识家用电器和电路教案1-苏科版.docVIP

初识家用电器和电路 教学 内容 第十三章第一节——初识家用电器和电路（一） 课 题 第一课时：初识家用电器和电路 课 型： 新授 课 程 标 准 知识与技能 1．初步认识家用电器。通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置。 2．通过实验，认识电路，知道通路、断路和短路。 3．增强节约用电的意识。 4．培养学生学习物理的兴趣和愿望，培养学生良好的学习习惯 5．带领学生体会物理现象和知识本身具有深刻的美学特征——简洁明快美 过程与方法 通过实验，认识电路，知道通路、断路和短路。 情感态度与价值观 培养学生学习物理的兴趣和愿望，培养学生良好的学习习惯 带领学生体会物理现象和知识本身具有深刻的美学特征——简洁明快美 教学 重点 电路的组成，电路中各元件的作用，按要求画电路图 教学 难点 按要求画电路图 教具 学具 手电筒、电源、导线、用电器、 电路实验板若干 教师引导 学生活动 二次备课 学习电在我家中 师：随着科学技术的高速发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。下面请同学们讨论和交流各自家庭中用到的电器和它们的用途。 在学生讨论和交流的基础上总结： 家用电器的功能 ②电源的作用和分类 组织学生分组讨论怎样对各种家用电器进行分类？ 名称 用途 电源类型 电能转化成的主要能量形式 交流电 直流电 内能 机械能 光能 声能 电灯 照明 √ √ √ 收音机 电饭煲 手电筒 自由交谈 小组讨论 合作交流 二、活动：观察手电筒 1、组织学生观察手电筒 2、利用挂图出示手电筒的示意图，作适当的分析和讲解，使学生形成对电路的初步认识 利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭 在实验前介绍实验的注意事项 ①开关在连接时必须断开 ②导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧 ③不允许用导线把电池的两端直接连接起来 组织学生讨论：电路中有哪些组成部分？ 各部分的作用是什么？ 教师总结： ①电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路 ②电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线 ③各部分元件在电路中的作用 电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能 导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道 用电器——利用电流来工作的设备 开关——控制电路通、断 5、教师重复实验，观察当开关闭合，打开或直接把电源的正负极用导线连接起来所发生的现象， 通路——处处连通的电路 开路——因某一处断开而使电路中没有电流的电路 短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏。 仔细观察 动手实践 记录注意事项 讨论交流 自学课本 观察思考 课堂 总结 提问：今天你有什么收获？ 学生小组内讨论后汇报 作业 设计 伴你学第2、5、6、8题 独立完成 教学 反思 1