思想品德试题命题要有“美”味.pdfVIP

学科探索 墓砧矗唷硒充2016，08 思想品德试题命题要有“美味 姚义桥 【摘要】命题应注意反复打磨，遵循美的规律， 创新。上题将原先常用的直问直答题，改变为材料简 追求美的境界，赋予美的气质。思想品德试题要追求 析题，不仅有生动的语言叙述，而且还配上漫画：骗 创新美，彰显个性美，营造情境美，展现理趣美，讲 钱者举着“钓杆”伸向儿童，得意洋洋地说“又上钩 究结构美。 一个”，图文并茂。设问“简析智能手机使用中出现的 【关键词】思想品德试题创设审美 不和谐现象”，通过紧扣材料，平添新意，如果问成 【中图分类号】G40—012．9【文献标识码】A “为什么说上述行为是错误的”则难逃俗套。这样的设 【文章编号】1002—3275(2016)08—49一02问在答案要求上亦须结合材料，变通或组合书中原有 知识，或由材料生成新答案，有效避免了照抄书本。 幸福教育理念引领下的命题设计包括一般性练 本题还通过允许从“其他角度”答题， “增设创意 习，应该注意反复打磨，遵循美的规律，追求美的境 分”，鼓励学生开放思维、创新思维。 界，赋予美的气质，充分激发学生的潜能，持久激发 2．彰显个性美 学习的积极性、主动性，让考试评价成为一次良好的 作为一份优质的地方性中考试卷，应该具有地域 再教育，提高学校课堂生活的人生意义。 本身的个性特色之美。 1．追求创新美 综观各地中考试卷，地方特色题目呈现出越来越 命题首先要树立卓越的创新意识，追求立意新。 多、越来越鲜明的趋势。例如以地方时事命题，或直 命题者要踩着重点、迎着热点、找着特点、启迪学生 接考查，或作为背景材料。还有搜选到既能折射国家 成长，宣扬治国理念、人民向往、时代趋势，体现教 大政方针，又能承载教材重点，并与学生实际紧密相 育对学生培养的新要求。例如“十三五”规划提出了 关的地方时事入题，达到时代性、地域性和生活性的 创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，这 高度有机统一，兼具国际视野、中国气派、地方特色、 是管全局、管根本、管长远的导向。以此立意，贯穿 学生立场。 全卷，既可以分立专题、纵深掘进，又可以合成主题、 2015年扬州市思想品德中考卷28题以扬州2500 拔节提升。其次在考查内容上求新。考查教材新内容 周年城庆为背景，谈古道今：一代代扬州人，构筑了 和未曾考查的内容。如苏教版九年级思想品德教材新 独具特色的扬州精神——勤奋务实的品格、创新创 增内容主要有：中国传统思想是中国传统文化的核心； 业的特质、歉收并蓄的胸怀、崇文尚德的风尚…… “四个全面”战略布局等。再次，命题所引用的素材要 扬州自古商贾云集，而今必须抢抓融入长三角经济带 具有新意。引用素材越具有即时性、独特性，越具有 的机遇，再创辉煌。进而设置3问：“弘扬扬州‘城 新意。对时事素材运用多种分类、提炼、归纳等手段 市新魂’有何重要性?做‘扬州新人’应怎样对自己 进行处理，以发现若干新的微专题、观点、视角、切 的行为负责?做扬州发展‘添薪者’应如何发扬艰苦奋 人口等，用以立意。如2015年南京市思想品德中考卷斗传统?”扬州精神是中华民族精神的具体体现，从而 16题采用4则素材：王某点击手机微信群不明网页被 引导学生关注家乡建设，关注身边事，关注自身成长。 骗3000元；张某使用手机在班级QQ群匿名谩骂同 3．营造情境美 学；段某手机拍摄军事设施出卖；某人醉心用手机抢 一份好的试卷既有壮美的场景，又有优美