新教材呼唤旧试题答案的更新.pdfVIP

·64· 新教材呼唤旧试题答案的更新 祖振霞 (河南省巩义市第二高级中学451200) 摘要本文根据新版高中生物学教材中部分概念、生理过程和生理机制等方面内容的变化，提出更新旧试题的答案，以推动中 学生物学教学的发展。 关键词新版教材旧试题答案更新 高中生物学新版教材已在全国范围内推行，不同 理过程和生理机制等几个方面内容的变化，对更新旧 新版本的教材不同程度地对旧版教材中部分生物学知 试题的参考答案提出建议。 识进行了补充和修正，以体现新版教材内容的新颖和 例1．物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿 前瞻。但是，当前许多教辅资料上的一些旧试题仍然 过细胞膜的方式不同，下列图l表示在一定范围内细 沿用旧版教材背景下参考答案，显得和新版教材内容 胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况。请回答下 有一定的出入，给高中生物学教学带来了一定的障碍。 列问题： 本文以人教版为例，拟从新版教材中部分概念、生 赫 瓣 型 幽 瑚 袋 蒜 霪 翌 ／／一 ：圈 ：回 墓 细胞外浓度 器 ．／ 时问 C 图1 (1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式，A输。(二)从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体 是——，B是——，C是——。 蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放 (2)上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制 的能量，这种方式叫做主动运输”。新版教材并未强调 剂后曲线会发生变化?为什么? “一般”是从浓度低的一侧运输到浓度高的一侧，更没 原参考答案：(1)自由扩散协助扩散主动运输 说“也能”从高浓度一侧运输到低浓度一侧。另外，该 (2)C主动运输需要消耗呼吸作用所产生的能量。 教材第76页有一道思维拓展题：“在顺浓度梯度的情 解析：新版教材(人教版普通高中课程标准实验教 况下，葡萄糖、氨基酸等分子可以通过协助扩散进入细 科书生物必修1)对主动运输这一概念已做了修正，本 胞。当细胞外葡萄糖或氨基酸的浓度低于细胞内时， 试题第(1)小问第三空仍沿用“主动运输”这一答案是 细胞还能吸收这些营养物质吗?你还能提出其他问题 不合适的。旧版人教版教材对主动运输这一概念描述 吗?”对于这道题，相应的教师教学用书提示：“在顺浓 为：“一般是物质从浓度低的一侧运输到浓度高的一 度梯度的情况下，葡萄糖、氨基酸等分子可以通过协助 侧，并消耗细胞代谢产生的能量”；新版教材对主动运 扩散进入细胞。当细胞外葡萄糖或氨基酸的浓度低于 输有两处描述：“(一)逆浓度梯度的运输，称为主动运 细胞内时，如果此时细胞的生命活动需要这些营养物 故事是大家喜闻乐见的文艺形式，它有情节、有趣 姬所化，故名虞美人[11。菩提树、杜鹃花、勿忘草、扶 味，所以可以用编写故事的方法来记忆植物名称。如 桑、茉莉花、猕猴桃等都是有故事的植物。故事能深深 广泛生长于南方的藤本植物“扛板归”的名字就有一 地吸引学生，教师再接着对故事中的植物进行专业讲 个典故，据说以前有一人去世，家人将其放入棺木中抬