注重基础关注本质强调应用注重创新--2015年福建高考数学试题评析及教学启示.pdfVIP

考 试 研究 考卷解析 2015 年 8 月 注重基础 关注本质 强调应用 注重创新 ———2015年福建高考数学试题评析及教学启示 筅福建省宁德市民族中学 郑一平 2015年福建高考数学试题是福建省实施高中新课 次内的区分，有效地实现了平稳过渡. 程标准自主命题的最后一年，试卷坚持“注重基础、关注 2.关注数学本质 ，突出考查能力 本质、强调应用、注重创新”的命题思想，立足学科本质， 命题能立足数学本质，从数学各分支的核心 内容、 坚持从学科的整体意义上选材立意，并根据数学各分支 学科思想，以及相关分支的教育价值入手设置试题，确 在中学数学的地位及其教育价值设置考点，确定考查权 定考查力度， 追求合理的知识结构和能力层次要求，考 重，追求合理的知识结构和能力层次，注重发挥开放性、 查考生的学 习能力.命题将考查综合运用数学知识与方 探索性试题的评价功能. 整个试卷层次分明， 试卷易、 法解决问题的能力置于首要的位置，依托数学知识与方 中、难的比例基本按照考试说明的比例命制，三种题型 法的本质含义体现“知识立意”与“能力立意”，既全面又 的试题均采用低起点、宽入口、多层次、高落点的方式， 有所侧重地考查了《考试说明》要求的“五个能力”、“两 以期获得较好的梯度和区分度.达到既注重全面考查基 个意识”和“七个思想”.如文 12依托“三角函数线 ”侧重 础知识，又突出考查主干内容，既全面考查基本素养，又 考查推理论证能力、 抽象概括能力和数形结合思想 ；文 综合考查分析问题和解决问题的能力，是对高中新课程 18、理16分别依托“全网传播的融合指数”和“银行卡密 改革数学教学一个正确的导向. 码 ”侧重考查数据处理能力、应用意识和必然与或然思 想 ；文20（Ⅲ）依托“两点之间线段最短”侧重考查了空间 一 、试题主要特点 想象能力、推理论证能力和化归与转化思想 ；理 10依托 “导数的几何意义”侧重考查推理论证能力、特殊与一般 1.立足学科基础 ，凸显平稳过渡 2015年福建高考是福建省自主命题的最后一年，明 思想和数形结合思想 ；理 15依托“纠错码和异或运算”侧 年又要恢复全国统一命题，今年的命题科学地继承了福 重考查推理论证能力和创新意识 ；文22、理20依托“导数 建省已有高考数学命题的成功经验，在试卷的题型结 的综合应用”侧重考查推理论证能力、运算求解能力、创 构、赋分比例、难度要求及试题难易梯度等方面，都严格 新意识、数形结合思想和分类与整合思想. 地遵循了《考试说明》的相关规定，充分关注数学基础知 例 1 （理20 ）已知函数f （x ）=ln （1+x ），g （x ）=kx ，（k ∈ 识、基本技能和基本思想方法的考查.文、理科试卷，分 R ）. 别取材于构成高中数学主体框架内容的函数与导数、立 （Ⅰ）证明：当x0时 ，f （x ）x ； 体几何、解析几何、概率与统计、三角函数和数列的试 （Ⅱ）证明 ：当k 1时 ，存在x00 ，使得对任意x ∈（0 ， 题，不仅考查分值占比高，而且有机地融合了与之相关 x0 ），恒有f （x ）g（x ）； 的知识、技能和思想方法，从而全面地检测了考生作为