《植树的牧羊人》同步练习(七年级上册新人教版).docVIP

14　植树的牧羊人 考点1　分析标题 作者以《植树的牧羊人》为题有什么深刻含义？ 在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日复一日地植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。作者以《植树的牧羊人》为题，饱含赞美之情。 考点2　人物形象 牧羊人是一个怎样的人？请结合文章分析。 ①牧羊人是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出他工作起来心无旁骛、认认真真。从“房间里收拾得很整齐……补丁的针脚也很细”可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马虎度日。 ②牧羊人是一个无私奉献、不图回报的人。他数年如一日，坚持种树，为的是改变这里的生存环境，而且当这里的生存环境发生巨变，人们开始在这里过上新生活的时候，他依然默默无闻，不图回报。 ③牧羊人是一个安静、忠厚、不张扬的人。他“不太爱说话”，“选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走”。 ④牧羊人是一个自信、执着的人。他自信能通过种树改变这里的生存环境，并日复一日、矢志不移地坚持种树，“坚持做着自己想做的事”，最终创造了“最了不起的奇迹”。 考点3　写法探究 本文采用了第一人称的写法，对叙事和表情达意有何好处？ 本文采用了第一人称，通过“我”的耳闻目睹，所思所想，对种树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。“我”在文中仅仅只是个旅人，一个过客，在人生的不同阶段，因缘际会目睹了一个寸草不生的荒僻之地变成了森林村庄。“我”作为一个见证人，使种树人的事迹具有极强的纪实性。由此，种树人的故事才显得真实可信，才产生了打动人心的力量。 基础积累 1．下列加点字的注音有误的一项是(　　) A．坍塌(tān)　　慷慨(kǎi)　　　缝隙(xì)　　　热腾腾(ténɡ) B．废墟(xū) 流淌(tǎnɡ) 浇灌(ɡuàn) 刨根问底(páo) C．呼啸(xiào) 干涸(gù) 湿润(rùn) 沉默寡言(ɡuǎ) D．微薄(bó) 薄荷(bò) 挑拣(jiǎn) 一丝不苟(ɡǒu) 2．下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．帐蓬　　琢磨　　硬朗　　爆发 B．张扬 呼啸 流倘 添置 C．滚烫 干躁 酬劳 地毯 D．荒地 废弃 飘荡 水渠 3．下列句中加点词语的使用有误的一项是(　　) A．经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌了。 B．在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地。 C．老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究。 D．地球是我们的母亲，她慷慨地给我们提供许许多多的资源。 4．下列句子没有使用的修辞手法的一项是(　　) A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！ B．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。 C．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。 D．当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。 5．阅读课文，回答问题。 (1)“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有什么寓意？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 课内阅读 阅读课文，完成题目。 6．作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.文章开头说：“想真正了解一个人，要