五年级语文下册备课《海伦凯勒》.pdfVIP

语文学科 五 年级备课记录表 课题 海伦 . 凯勒 课时 两课时 1. 正确、流利、有感情朗读课文。 2. 学会本课 6 个生字，两条绿线内的 2 个字只识不写。理解由生字组成 的词语。 教学目 3. 通过入情入境体会、抓空白想象、抓关键语句品味，感受海伦 ?凯勒的 标及重 不屈不挠和对生活的热爱。 难点 4. 补充阅读海伦 ?凯勒的名言、资料，充实人物形象。 5. 将文本与学生的人生、精神相结合，升华学生的情感，积淀精神的底 蕴。 教学重点难点：抓住重点语段体会人物的生活观及精神世界。 切入点 ①你认识了一个怎样的海伦 . 凯勒？ 和主线 ②从课文的结尾中心句切入 问题 1. 她不分昼夜 ,, 一一包扎起来。①比喻句感受海伦对知识的渴求。 语言文 ②关键词“不分昼夜”“拼命地读”“不停地写”“摸出了血”等，体 字训练 会海伦学习经受的磨难， 追求知识的精神。 点 2. 海伦后来在回忆 ,, 练习，练习 ,, ①关键词“夜以继日”“反复” “几个小时”等感悟海伦学习说话的刻苦及非凡的毅力。 资料补 1. 海伦·凯勒的名言 2. 自传《假如给我三天光明》中的资料 充 需学习 通过具体事例来表现人物精神品质（择取人生的片段具体写） 的表达 方法 可以进 小练笔：①择取具体事例叙写你身边令你敬佩的一个人 行的练 ② 假如我是海伦 ,, 笔或拓 拓展阅读：①海伦 . 凯勒的名言 ②自传《假如给我三天光明》 展阅读 教学过程 预习作业： 1. 学会本课的生字词，理解由生字组成的词语。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 感知课文的主要内容。 4. 搜集海伦的相关资料 一、 欣赏名言，导入新课 1. 出示名言： (1) 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 (2) 信心是命运的主宰。 指名读，你喜欢哪一句，对你有什么启发？ 知道这是谁的名言 吗？ 2. 板书课题：海伦 . 凯勒 （指导正确书写“凯”） 3. 交流资料，感知人物形象 。 （出示海伦的照片）请学生自由交流收集到的有关海伦的资料。 【设计意图：让学生通过资料的交流，加深对海伦这个人物的印象，为 更好理解课文中的人物的形象作好铺垫。】 二、初读课文，整体感知 1. 自读课文 要求读准确、读通顺。 2. 检查自学情况 （1）生字词： ①字音： 吮吸（ shǔn） 兴奋 x īng 包扎 zā 高兴 x ìng 挣扎 zhá 刹那间 chà 扎针 zhā 刹车 shā ②字形 : 不屈不 挠 急躁 干 燥 洗 澡 （区