云林仁爱国小102学年二年甲班有机菜园教学活动设计.PDF

雲林縣仁愛雲林縣仁愛國小國小 102102 學年度學年度二年甲班有機菜園二年甲班有機菜園教學活動設計教學活動設計 雲林縣仁愛雲林縣仁愛國小國小 101022 學年度學年度二年甲班有機菜園二年甲班有機菜園教學活動設計教學活動設計 教學活動名稱教學活動名稱 植物的生長紀錄-黃豆小尖兵 教學活動名稱教學活動名稱 教學班級教學班級 二年甲班 教學設計者教學設計者 謝雨蓎老師 教學班級教學班級 教學設計者教學設計者 融入領域融入領域 生活 、國語、健康與體育 教學時間教學時間 360 分鐘 融入領域融入領域 教學時間教學時間 透過 學習 「植物的生長紀錄」之後 ，學會從觀察紀錄中說出植物的生長變 設計理念設計理念 化，並用圖畫畫出栽種的情境 。從觀察中，能用文字描述黃豆植物的外觀。 設計理念設計理念 最後 ，能品嘗自己所栽種出的植物所製成的食物。 1、能說出黃豆的成長過程 。 2、能瞭解種植和照顧蔬果的方法,並能體驗農夫的辛苦 。 教學目標教學目標 3、能尊重自然和生命 。 教學目標教學目標 4、能用文字描述黃豆植物的外觀 。 5、能用畫出栽種的情境 。 國語國語 學習領域學習領域 國語國語 學習領域學習領域 2-1-1-8 能主動參與溝通 ，聆聽對方的說明。 3-1-1-1能清楚明白的口述一件事情 。 6-1-1-2能在口述作文和筆述作文中 ，培養豐富的想像力。 3-1-1-5能用完整的語句回答問題 。 6-1-1-1能學習觀察簡單的圖畫和事物 ，並練習寫成一段文字。 生活學習領域生活學習領域 生活學習領域生活學習領域 1-1 以五官知覺探索生活 ，察覺事物及環境的特性與變化。 能力指標能力指標 能力指標能力指標 2-2觀察生活中人 、事、物的變化，覺知變化的可能因素。 4-1 使用合適的語彙或方式 ，表達對人、事、物的觀察與意見。 4-3 能聽取團體成員的意見 、遵守規則、一起工作，並完成任務。 5-5 產生愛護生活環境 、尊重他人與關懷生命的情懷。 2-1接觸生活中的人 、事、物，理解文化、藝術與自然現象的豐富性。 3-1 嘗試運用各種生活素材 ，表現自己的感受與想法。 健康與體育健康與體育 學習領域學習領域 健康與體育健康與體育 學習領域學習領域 2-1-1 體會食物在生理及心理需求上的重要性 。 2-1-3 培養良好的飲食習慣 。 時間時間 評量評量 教學教學 時間時間 評量評量 教學教學 能力指標能力指標 教教 學學 活活 動動 能力指標能力指標 教教 學學 活活 動動 (分(分)) 方式方式 資源資源 ((分分)) 方式方式 資源資源