第二章 中国资本主义的产生发展和 中国半殖民地半封建社会的形成 第 .doc

第二章 中国资本主义的产生发展和 中国半殖民地半封建社会的形成 第八节 义和团运动和八国联军侵华战争 教学三维目标 目标 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 义和团运动的兴起、发展 义和团运动兴起的标志、发展过程 义和团运动兴起原因、“扶清灭洋”口号、清政府政策的调整、评价义和团运动及启示。 问题探究 材料解析 分析归纳 从义和团运动的爱国性与局限性中，培养学生的爱国意识（爱国需要激情，但更需要理性）、世界意识（理性对待义和团运动中的盲目排外）。 八国联军侵华战争及其暴行 八国联军侵华战争暴行 八国联军侵华战争的根本目的、直接目的 图片视频展示（直观形象） 问题探究 认识帝国主义的侵略本质，认识到当时的中国反帝与反封建这两个斗争是一个整体，反帝必须反封建。 《辛丑条约》的签订及其影响 《辛丑条约》内容 《辛丑条约》的危害 《辛丑条约》的影响 分析归纳 记忆方法指导 教学重点： 评价义和团运动及启示、《辛丑条约》的签订及其影响 教学难点： 清政府政策的调整、教师对学生的学法指导（转变学生的学习观念、行为） 教学时间： 一课时 教学过程： 课前板书：帝国主义侵略 义和团运动 清政府的政策 【导入新课】 教师：首先我们来一个文物鉴宝，有人说这块虎头牌是1899年秋光绪帝赐给义和团的。同学们认为它是真的还是假的？同学们的答案中真真假假都有，到底是真是假，同学们学好了今天这课就会有一个正确的答案。这块虎头牌既然是跟义和团有关的，那么我们首先来学习这一段历史。 一、义和团运动 （一）义和团运动的兴起 1、义和团运动兴起的原因和标志 请同学们根据教材62页第一段完成学案第一二问，归纳义和团运动兴起的原因和标志。（板书：义和团运动 兴起） 教师提问：第一是什么的空前严重？对，甲午战争后，中国半殖民地化程度大大加深，民族危机空前严重。第二是什么活动的猖獗？对，近代西方列强对中国的侵略不但体现在政治的控制、军事的侵略、经济的掠夺、还有文化的渗透。在西方列强炮火的保护下，外国传教士充当侵略的侦探和帮凶，因此反洋教斗争风起云涌。（板书：洋教）哪一事件更加激起了山东人民的反洋教斗争？德国强占胶州湾，掀起帝国主义瓜分中国的狂潮。（板书：瓜分狂潮）胶州湾在哪个省？山东，而洋教活动最猖獗也是在山东。因此义和团首先兴起于山东（板书：兴起：山东） 1898年秋山东冠县的——赵三多领导的起义，标志着义和团运动的兴起（板书：1898山东）。在斗争中义和团运动提出了一个响亮的口号——（学生回答：扶清灭洋）。对，这个口号的提出对义和团产生了巨大的影响。 2、扶清灭洋口号 请同学们阅读学案第一页上的两段材料，这是我们从教材里提炼出来。（材料一说“最恨和约”，材料二说“只因鬼子闹中原”，要把“一概鬼子都杀尽”）这反映了义和团把斗争的矛头直接指向了谁？帝国主义。这反映了当时中国社会最主要的矛盾是——帝国主义与中华民族的矛盾。但是这个口号也有局限性，材料中体现出了哪些局限性呢？迷信色彩（神助拳；升黄表，焚香烟，请来各等众神仙），盲目排外（挑铁道，拔线杆，旋再破坏大轮船；一概鬼子都杀尽），反对外国侵略这是值得肯定的，但是不能把所有外国人都当作侵略者啊？义和团对外来先进事物，铁道、线杆、大轮船等，是一概的否定，这反映了义和团对帝国主义的认识只是一种感性认识；把救国与扶清等同起来了，反映义和团对清政府是一种模糊的认识，而且容易放松对清政府的警惕（大清一统庆升平）。所以义和团运动的局限可以概括为迷信、盲目排外、对清政府放松警惕。那么这个口号的提出对义和团运动发展有没有好处？有，有什么好处？扶清的口号能够得到爱国官兵的支持，灭洋的口号能够调动人民群众参加反帝斗争。因此，这个口号的提出推动了义和团运动初期的迅速发展。 （二）义和团运动的发展 请同学们结合教材从地图中找出义和团发展的过程。兴起是在——1898年山东，发展在——1899年由于清政府派袁世凯镇压，义和团转移到了直隶，后又转移到京津地区，高潮在——1900年京津地区抗击八国联军。（板书：发展（直隶、京津） 高潮（1900京津））对于这场人民反帝斗争，清政府采取了什么样的对策呢？当义和团兴起的时候清政府的对策是什么？——严厉的镇压和剿灭（板书：剿灭），但是1900年义和团发展到京津地区后，清政府改变了对策。请看学案上的清政府的两段话，这是教材P63的材料。清政府的态度转为了什么？——招抚（“抚而用之”，“因而用之”）。（板书：招抚）转变的原因是什么——义和团发展迅猛无法剿灭（“拳会蔓延，诛不胜诛”“京城蔓延已遍”“剿之则即刻祸起肘腋”）、义和团与洋教为仇（“因其仇教之心”“同声与洋教为仇”）。清政府“因而用之”的真正用意是什么——控制和利用义和团（板书：控制利用），但