高中历史-1.1《百家争鸣》创导学案-人民版必修3.docVIP

专题一 中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣 一、课标要求： 1. 知道诸子百家。 2. 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 3. 了解孔子、孟子、荀子等思想家及主要观点，理解儒家思想的形成。 4．感受人类思想解放对社会发展的推动力，用赞赏的态度认识思想传承的价值。 二、重难点 重点：儒家的代表人物及其主要思想 难点：联系相关史实，判断百家争鸣局面形成的主要意义 学习过程： 一．时间： 这一时期诞生了中国古代两座文化高峰： 和 。 （从汉代开始，中国传统思想文化主流是 。） 二．含义：春秋战国时期知识分子不同学派的涌现及各流派争芳斗艳。 “百家”：是泛指，主要分为：儒、墨、道、法、阴阳、杂、名、纵横、兵、小说家等。 “争鸣”：指思想家按照各阶级的利益和要求，对自然、社会作出解释，著书立说，广收门徒，发表见解。 三．原因 （1）经济： 崩溃， 经济发展，为学术繁荣提供了物质条件 （2）政治： 衰微，各国纷争的局面促进了思想自由的社会环境； （3）阶级关系：__________的活跃和受重用 （4）思文： 兴起，教育相对普及，培养了大批人才 四．代表学派 1、儒学（中国传统文化瑰宝） （1）孔子：春秋时期鲁国人，是