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《爱之链》观课报告
《爱之链》观课报告
听了杨老师执教的《爱之链》这节课，感受很深。下面我从教师的教学活动方面进行评课。
一、教师具有较强的文本意识
杨老师对这一课的文本解读非常到位，并能借助文本语言，发展学生的语言，给他们提供一个表达感受、运用语言的平台。让学生关注文本语言，关注课文的细节描写，表达自己的独特感受。文章的篇幅较长，不可能面面俱到，杨老师找出课文中最值得理解的内容，让把它读深读透，抓住重点，以点带面。
二、引导学生自主感悟
课文《爱之链》，讲述了两个故事。第一个故事讲，正处于失业状况的乔依，在一个风雪交加、天气极为恶劣的郊外公路上，主动帮助一位孤独无助的老妇人修车，之后老妇人为了表示谢意要给乔依钱，而乔依觉得帮助别人是一件天经地义的事；第二个故事讲，老妇人在一家破旧的餐馆，受到了怀孕8个月的女店主热情周到的服务后，留下了一张字条，并给予女店主经济上的帮助。巧合的是，老妇人所帮助的女店主正是帮助了老妇人的乔依的妻子。
课堂上，教师让学生通过抓细节，让学生自学自悟的方式逐一找出品读，并交流了自己的感受。学生从人物的神情、动作、心理活动等细节体会到了乔依身上的善良、乐于助人、全心全意为老妇人服务的高尚品质和老妇人接受乔依帮助后传递这份爱的品格。
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